BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar
Belakang
“ Pendidikan
merupakan salah satu bagian yang sangat
penting dalam pembangunan sumber daya manusia, oleh sebab itu sebagai upaya untuk meningkatkan mutu dan pemerataan pendidikan, maka dipandang perlu adanya upaya yang
dilaksanakan secara terencana, terarah, dan terpadu untuk menyempurnakan
kegiatan-kegiatan Madrasah , sehingga
penyelenggaraan pendidikan dapat berjalan lebih optimal dan memenuhi harapan
semua pihak yang berkepentingan (stakeholders)”.
Upaya-upaya yang terus
bergulir dalam rangka peningkatan kualitas (quality) dan pemerataan kesempatan
(equity) pendidikan diantaranya melalui penerapan program wajib belajar 9
tahun, standarisasi kurikulum, proses, ketenagaan, pembiayaan, sarana/prasarana,
kompetensi lulusan, penilaian, dan manajemen dan pencitraan publik.
Semua komponen tersebut digulirkan dalam rangka meningkatkan
kinerja Madrasah sehingga Madrasah sebagai tatanan penyelenggara pendidikan
terdepan mampu memberikan jawaban terhadap permasalahan-permasalahan pendidikan
yang terus mengemuka sesuai dengan perkembangan dan dinamika masyarakat.
Salah satu upaya yang dilakukan oleh pihak pemerintah dalam
rangka meningkatkan kinerja Madrasah yaitu dengan adanya
Undang-undang Nomor : 20 Tahun 2003 Tentang Sistim Pendidikan Nasional,dan
Peraturan Pemerintah Nomor : 19 Tahun 2005 Tentang Standar Pendidikan Nasional.
Oleh sebab itu pengembangan kegiatan Madrasah dipandang
perlu sehingga sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan.
Untuk mewujudkan program tersebut setiap Madrasah harus memiliki pedoman
pelaksanaan kerja berupa program kerja,
dan Rencana Pengembangan Madrasah (RPS).
Agar Madrasah dapat menyelenggarakan pendidikan dengan baik, maka perlu
disusun program kerja Madrasah yang dapat dijadikan panduan dalam pengelolaan Madrasah
tersebut diantaranya Madrasah harus mampu memberdayakan sumber daya yang
ada dengan memperhatikan kapasitas Madrasah itu sendiri.
Dengan berdasar pada uraian di atas, maka kami warga Madrasah MI Ma’arif NU
02 Pengadegan, mencoba menyusun Rencana
Kerja Madrasah ( RKS ) yang berbentuk
Rencana Kerja Tahunan (
RKT )
B. Libu/Bapasan
Berdasarkan uraian di atas maka
perlu dilakukan penyusunan Rencana Pengembangan Madrasah ( RPS ) agar MI Ma’arif
NU 02 Pengadegan dapat mencapai tujuan secara efektif dan efisien. Rencana
Pengembangan Madrasah tersebut disusun berdasarkan bahwa Madrasah merupakan
unit pelaksana pendidikan formal dengan berbagai keanekaragaman potensi peserta
didik yang memerlukan layanan pendidikan yang beragam pula.
Dasar pemikiran inilah yang mendorong
munculnya suatu pendekatan yang dikenal dengan istilah Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Madrasah ( MPMBS ) atau School Based
Quality Managemen. Pengembangan lebih lanjut tentunya memerlukan suatu
perencanaan yang sangat matang yang tertuang dalam Rencana Strategis Madrasah.Oleh
karena itu ,maka Madrasah harus dinamis dan kreatif dalam melaksanakan perannya
untuk mengupayakan peningkatan kualitas pendidikan dan sekaligus peningkatan
sumberdaya manusia. Dengan rencana pengembangan Madrasah ini diharapkan
dijadikan pedoman kerja serta sebagai acuan dalam upaya pengembangan Madrasah.
C. Maksud
dan Tujuan
1. Maksud
Maksud pembuatan program kerja / Rencana Kerja Tahunan ini untuk memberikan
gambaran tentang pola kerja dan arah tujuan bagi pengelola Madrasah dalam
melaksanakan tugasnya pada kurun waktu satu tahun kedepan,sehingga dalam
oprasionalnya dapat lebih efektif dan efisien,sehingga pada akhirnya diharapkan
dapat meningkatkan mutu pendidikan.
2. Tujuan
Adapun tujuan dari
pembuatan Rncana Kerja Tahunan ( RKT ) ini adalah :
·
Sebagai
pedoman dan landasan kerja dalam pelaksanaan program Madrasah, sehinggadapat menjamin agar perubahan atau tujuan Madrasah
yang telah ditetapkan dapatdicapai dengan tingkat kepastian yang tinggi dan
resiko yang kecil.
·
Mengoptimalkan partisipasi warga Madrasah dan
masyarakat, sehingga semua
“Stake Holders “ Madrasahmengetahui dan memahami tentang rencana implementasi Madrasah.
·
Mendukung koordinasi antar pelaku pendidikan di Madrasah.
·
Menjamin
terciptanya integrasi, sinkronisasi, dan sinergi baik antar pelaku Madrasah, antarMadrasah
dan dinas pendidikan kabupaten/kota, dan antarwaktu.
·
Menjamin
keterkaitan dan konsistensi antara perencanaan, penganggaran, pelaksanaan, dan
pengawasan.
·
Menjamin
tercapainya penggunaan sumber-daya secara efisien, efektif, berkeadilandan
berkelanjutan.
·
Sebagai
dasar dalam melaksanakan monitoring dan evaluasi pada saat berlangsungnya
kegiatan dan akhir program.
BAB II
DATA MADRASAH
DAN HASIL PROGRAM KERJA TAHUN SEBELUMNYA
A. Data Madrasah
1. Data
Pendidik Dan Tenaga Kependidikan
|
No |
Nama |
Jenjang
Kepangkatan |
Gol/ Ruang |
Jenis
Tugas |
Mengajar |
||
|
Kelas |
Jml Jam |
Ket |
|||||
|
1 |
Taufik, S.Pd.I, M.Pd |
Penata |
IIIc |
Kepala |
III |
6 |
24 |
|
2 |
Sokwan, S.Pd |
Penata Muda
Tk I |
IIIb |
Guru Kelas |
VI |
32 |
|
|
3 |
Yuniati, S.Pd.I |
Penata Muda
Tk I |
IIIb |
Guru Kelas |
V |
35 |
|
|
4 |
Mufti Aimatulngaliyah, S.Pd. |
- |
- |
Guru Kelas |
IV |
36 |
|
|
5 |
Desi Muntowati, S.Pd.I |
- |
- |
Guru Kelas |
III |
39 |
|
|
6 |
Titik Ambarsiami, S.Pd.I |
- |
- |
Guru Kelas |
II |
39 |
|
|
7 |
Sriponirah, S.Pd.I |
Penata Muda
Tk I |
IIIb |
Guru Kelas |
I |
24 |
|
|
8 |
Umi Ngatiqoh, S.Pd |
|
|
Guru Mapel |
|
24 |
|
|
9 |
Khusnul Khotimah |
|
|
Guru Mapel |
|
24 |
|
2. Data
Peserta Didik
|
JML ROMBEL |
KELAS |
|
||||||||||||||
|
I |
II |
III |
IV |
V |
VI |
JUMLAH |
||||||||||
|
L |
P |
L |
P |
L |
P |
L |
P |
L |
P |
L |
P |
L |
P |
TOTAL |
||
|
6 |
8 |
7 |
8 |
8 |
11 |
16 |
11 |
7 |
9 |
12 |
9 |
8 |
56 |
58 |
114 |
|
3. Data
Sarana Prasarana
a. Keadaan
Bangunan
|
No. |
TANAH |
RUANG KELAS |
RUANG KEPALA |
RUANG GURU |
WC |
|||||||
|
Luas m2 |
Status |
Baik |
Sedang |
Rusak |
Baik |
Sedang |
Rusak |
Baik |
Sedang |
Rusak |
||
|
1 |
5.700 |
HGP |
- |
- |
6 |
- |
- |
- |
- |
1 |
- |
2 |
b. Keadaan
Meubelair
|
No. |
NAMA BARANG |
BAIK |
SEDANG |
RUSAK |
JUMLAH |
KET |
|
1 |
Meja Murid |
|
20 |
40 |
60 |
|
|
2 |
Kursi Murid |
|
15 |
45 |
60 |
|
|
3 |
Meja Guru |
|
|
6 |
6 |
|
|
4 |
Kursi Guru |
|
|
6 |
6 |
|
|
5 |
Lemari |
|
|
6 |
6 |
|
|
6 |
Papan Tulis |
|
|
6 |
6 |
|
|
7 |
Rak /LemariBuku |
|
|
6 |
6 |
|
|
8 |
Kursi Tamu |
|
|
1 |
1 |
|
|
9 |
Papan Data |
|
|
5 |
5 |
|
BAB
III
ORGANISASI
MADRASAH
A. Struktur
Organisasi
KOMITE
SEKOLAH HABIBULLOH, S.Pd.I KEPALA
SEKOLAH TAUFIK, S.Pd.I, M.Pd
BENDAHARA SRI PONIRAH, S.Pd.I GURU GURU
KELAS III DESI MUNTOWATI, S.Pd.I GURU
KELAS II TITIK AMBAR SIAMI GURU
KELAS I SRI PONIRAH, S.Pd.I GURU
KELAS IV UMI NGATIQOH, S.Pd GURU
KELAS V YUNIATI, S.Pd.I GURU
KELAS VI SOKWAN, S.Pd GURU MAPEL KHUSNUL KHOTIMAH SISWA-SISWI OPERATOR MUFTI AIMATULNGALIYAH
\
BAB IV
RENCANA KEGIATAN TAHUN 2025
A. RENCANA
KEGIATAN
|
Sasaran |
Program ( Indikator ) |
Kegiatan |
Indikator Kegiatan |
Penanggung Jawab |
|
Pengembangan Kompetensi Lulusan |
1.Kompetensi Lulusan Akademik |
1.Analisis Standar Kompetensi
Lulusan 3 Mapel 2.Proyeksi soal berdasarkan SKL 3 Pengayaan UN 4. Latihan UN / Try Out UN 5.Ujian Madrasah 7 Mata Pelajaran |
1.1 Menganalisis Standar Kompetensi lulusan
Mata Pelajaran Bahasa Indonesia,IPA dan Matematika 2.1 Mengumpulkan bank soal 2.2 Meproyeksikan soal sesuai dengan
SKL 1.1 Menyusun jadwal pengayaan UN 1.2 Melaksanakan pengayaan UN 1.1 Pembuatan Kis-kisi 3 Mata Pelajaran 1.1 Pembuatan naskah soal 3 Mata
Pelajaran 1.2 Penggandaan soal 3 Mata Pelajaran 1.3 Pelaksanaan Try Out 1.4 Pemeriksaan hasil TO 5.1 Pembuatan Kisi-kisi Ujian
Sekolag 7 Mapel 5.2 Pembuatan Soal Ujian Madrasah
7 Mapel 5.3 Pembuatan soal Ujian Praktek 5.4 Penggandaan soal Ujian 7 Mata
Pelajaran 5.5 Pelaksanaan Ujian Tertulis
dan praktek 5.6 Pemeriksaan hasil Ujian Madrasah
7 Mapel |
Kepala Madrasah dan Guru kelas |
|
2.Kompetensi Lulusan Non Akademik |
1. O2SN 2.SPKSG |
1.1 Menyeleksi siswa calon
peserta O2SN 1.2 Menyusun jadwal kagiatan
latihan 1.3 Melaksanakan latihan 1.4 Mengikuti Pelaksanaan O2SN 2.1.Menyeleksi siswa calon
peserta SPKSG 2.2 Menyusun jadwal kagiatan
latihan 2.3 Melaksanakan latihan 4.4 Mengikuti Pelaksanaan SPKS |
Kepala Madrasah dan Guru kelas |
|
|
Pengembangan Kurikulum
( KTSP ) |
1.Pengembangan KTSP ( Dok 1 ) |
1.
Merumuskan Pembuatan KTSP Dokumen 1 (Revisi ) |
1.1 Menjalin kerjasama dengan komite
Madrasah dan stake holder lainnya dalam rangka mengoptimalkan potensi
warga Madrasah dalam pengembangan KTSP 1.2 Menjalin kerjasama antar warga Madrasahuntuk
mencapai ketuntasan kompetensi dan standar kelulusan tiap tahunnya |
Kepala Madrasah komite Madrasah
dan Guru kelas |
|
2.Penyusunan
KTSP Dokumen 2 |
Mengkoordinir penyusunan KTSP Dokumen 2 |
2.1 Identifikasi standar isi ( kompetensi dasar ) 2.2 Merumuskanindikator 11 Mapel 2.3 Menyusun silabus 11 Mapel 2.4 Membuat RPP 11 Mapel 2.5 Penggandaan
dokumen KTSP dokumen 2 |
Kepala Madrasah dan Guru kelas |
|
|
3. Pengembangan bahan ajar / Diktat/LKS |
3.Worksop |
a. Peningkatan inovasi sumber pembelajaran b. Bahan referensi pembelajaran |
Kepala Madrasah dan Guru kelas |
|
|
4.Pengembangan panduan Evaluasi |
Membuat panduan
uji kompetensi,analisis hasil evaluasi,perbaikan dan pengayaan, ujian blok,
ulangan umum,gelar kompetensi dan ujian akhir |
4.1 Penyusunan kisi-kisi 11 mapel 4.2 Penyusunan master soal 11 mapel 4.3 Analisis butir
soal 11 mapel |
Kepala Madrasah dan Guru kelas |
|
|
Pengembangan Proses Pembelajaran |
1.Pemenuhan Persiapan
Pembelajaran ( PSB ) |
1.Melaksanakan Penerimaan Siswa
Baru |
1.1 Pengadaan formulir Pendaftaran 1.2 Pengadaan formulir bio data
siswa 1.3 Administrasi pendaftaran 1.4 Daftar ulang 1.5 Pembuatan spanduk Madrasah
gratis 1.6 Penerimaan peserta didik baru 1.7 Pengenalan siswa baru |
Kepala Madrasah dan Guru kelas |
|
2. Pemenuhan pelaksanaan
Pembelajaran |
2.Kelengkapan administrasi guru kelas |
2.1 Melengkapi administrasi
seluruh guru kelas |
Guru Kelas |
|
|
3.Peningkatan Proses Pembelajaran |
3. Monitoring dan supervisi |
3.1 Program monitoring dan evaluasi internal 3.2 Supervisi
pengawas Pembina |
Kepala Madrasah dan pengawas pembina |
|
|
4.Pemenuhan fasilitas pembelajaran
dan penilaian |
4. Melengkapi buku sumber belajar
guru |
4.1 Buku pegangan guru 4.2 Buku pengayaan 4.3 Buku teks 4.4 Pengadaan alat
perbaikan |
Guru |
|
|
5.Pemenuhan alat olah raga |
5.Melengkapi alat-alat olah raga |
5.1 Menambah alat olah raga yang
dibutuhkan |
Guru kelas/guru olah raga |
|
|
6.Pemenuhan alat peraga |
6. Melengkapi
alat peraga |
6.1 Membeli alat peraga 6.2 Membuat alat peraga |
Guru kelas |
|
|
7.Home visit |
7. Melakukan kunjungan ke rumah
siswa yang bermaslah |
7.1 merencanakan kunjungan 7.2 Melaksanakan kunjungan 7.3 Melaporkan hasil kunjungan |
Kepala Madrasah dan Guru kelas |
|
|
|
8. Pembelian /pengadaan komputer |
8. penambahan komputer |
8.1 Membeli computer
yang baru 8.2 Memperbaiki
computer yang rusak |
Kepala Madrasah |
|
Pengembangan system Penilaian |
1.Peningkatan prekuensi ulangan
harian |
1. Pelaksanaan ulangan harian |
1.1 Pembuatan soal ulangan harian 1.2 Penggandaan soal ulangan harian |
Kepala Madrasah dan guru kelas |
|
2. Peningkatan Pelaksanaan UTS |
2.Pelaksanaan UTS |
2.1 Pembuatan soal UTS 2.2 Penggandaan soal uts |
||
|
3.Pengembangan materi UAS I |
3. Pelaksanaan UAS |
3.1 Penyusunan kisi-kisi 3.2 Pembuatan soal UAS 3.3 Penggandaan soal UAS 3.4 Pengawasan Ruangan 3.5 Pemeriksaan hasil UAS |
||
|
4.Pengembangan Materi UKK |
4.Pelaksanaan UKK |
4.1 Penyusunan kisi-kisi 4.2 Pembuatan soal UKK 4.3 Penggandaan soal UKK 4.4 Pengawasan Ruangan 4.5 Pemeriksaan hasil UKK |
||
|
5. Peogram Remidial |
5.Pelaksanaan Remidial |
5.1 Pengawasan dan pemeriksaan hasil
remidial |
||
|
Pengembangan Pendidik dan Tenaga Kependidikan |
1. Peningkatan kompetensi tenaga
pendidik dan kependidikan |
1. Dalam kecamatan |
1.1 Diklat kepemimpinan 1.2 Bintek manajemen pengelolaan Madrasah 1.3 KKG tingkat gugus 1.4 Diklat KTI/ PTK 1.5 Diklat media pembelajarn 1.6 Bintek KTSP 1.7 Bintek Manajemen pengelolaan BOS |
Dinas Pendidikan kabupaten, UPTD Pendidikan Kepala Madrasah |
|
|
2.Luar kecamatan |
2.1 Diklat Kepemimpinan 2.2 Bintek manajemen pengelolaan Madrasah 2.3 Diklat Peningkatan
Profesi Guru |
||
|
Pengembangan sarana dan Prasarana Madrasah |
1.Pemenuhan sarana dan Prasarana
minimal |
1.Melaksanakan Pemenuhan sarana dan Prasarana minimal |
1.1 Pengadaan media pembelajaran 1.2 Pengadaan Mebeulair 1.3 Pengadaan papan tulis |
Kepala Madrasah,komite dan guru |
|
2.Pemenuhan sarana lainnya |
2.Melaksanakan Pemenuhan sarana dan Prasarana lainnya |
2.1 Pengadaan perangkat computer 2.2 Pengadaan perangkat internet 2.3 Pengadaan multi media |
||
|
3.Pemeliharaan dan perbaikan |
3.Melaksanakan pemeliharaan dan
perbaikan sarana dan prasarana Madrasah |
3.1 Pengecatan & pelaburan 3.2 perbaikan pintu / jendela 3.3 Pebaikan atap & lantai 3.4 Prbaikan pagar/halaman 3.5 Perbaikan Mebeulair |
||
|
Pengembangan Manajemen Madrasah |
1. Penyusunan RKAS |
1. Membuat RKAS |
1.1 Rapat pembentukan tim perumus 1.2 Identifikasi analisis SWOT 1.3 Proyeksi Program skala prioritas 1.4 Singkronisasi Program 1.5 Penyempurnaan draf 1.6 Rapat pleno/sosialisasi |
Kepala Madrasah, Komite Madrasah, Guru kelas |
|
|
2. Kegiatan Rapat |
2. Menyelenggarakan rapat dinas |
2.1 Rapat awal tahun
pelajaran/pembagian tugas 2.2 Rapat
pembinaan 2.3 Rapat
semester 2.4 Rapat UN/UAS 2.5 Rapat
kenaikan kelas 2.6 Rapat
Kelulusan 2.7 Rapat
rutin/bulanan 2.8 Rapat
komite Madrasah |
Kepala Madrasah, Komite Madrasah, Guru kelas |
|
3.Perjalanan Dinas |
3.
Melaksanakan perjalanan dinas dalam dan luar kecamatan |
3.1
Perjalanan dinas kepala Madrasah/komite
Madrasah 3.2
Perjalanan dinas guru |
||
|
4. Akreditasi Madrasah |
4. Menyiapkan akreditasi Madrasah |
4.1 Membuat Perencanaan 4.2 Melaksanakan sosialisasi 4.3 Melengkapi
keperluan akreditasi 4.4 Melaksanakan akreditasi Madrasah 4.5 Mengevaluasi hasil akreditasi Madrasah |
||
|
5. Pengelolaan BOS |
5.Menyelenggarakan pengelolaan
BOS |
5.1 Mendistribusikan
keuangan sesuai dengan yang telah dibuat 5.2 Membuat pelaporan
pertanggungjawaban kegiatan |
Kepala Madrasah dan bendahara BOS |
|
|
Pembinaan Kesiswaan/Ekstrakurikuler |
1. Kegiatan siswa |
1. Kegiatan rutin |
1.1 Perencanaan kegiatan 1.2 Pelaksanaan kegiatan 1.3 Evaluais kegiatan 1.4 Pelaporan |
Kepala Madrasah ,PKS Kesiswaan, guru kelas |
|
2. kegiatan Pramuka |
2. Latihan Rutin |
2.1 Perencanaan kegiatan 2.2 Pelaksanaan kegiatan 2.3 Evaluais kegiatan 2.4 Pelaporan |
||
|
3.Pelaksanaan HUT Pramuka |
3.1 Perencanaan kegiatan 3.2 Pelaksanaan kegiatan 3.3 Evaluais kegiatan 3.4 Pelaporan |
|||
|
4.Pelantikan |
4.1 Perencanaan kegiatan 4.2 Pelaksanaan kegiatan 4.3 Evaluais kegiatan 4.4 Pelaporan |
|||
|
5. Kegiatan lomba |
5.1 Perencanaan kegiatan 5.2 Pelaksanaan kegiatan 5.3 Evaluais kegiatan 5.4 Pelaporan |
|||
|
3. UKS/PMR |
3. Kegiatan rutin |
3.1 Perencanaan kegiatan 3.2 Pelaksanaan kegiatan 3.3 Evaluais kegiatan 3.4 Pelaporan |
||
|
4. Paskibra |
4. Kegiatan rutin |
4.1 Perencanaan kegiatan 4.2 Pelaksanaan kegiatan 4.3 Evaluais kegiatan 4.4 Pelaporan |
Kepala Madrasah ,PKS Kesiswaan, Pembina paskibra / guru kelas |
|
|
5.Keagamaan |
5.Shalat Berjamaah |
5.1 Perencanaan kegiatan 5.2 Pelaksanaan kegiatan 5.3 Evaluais kegiatan 5.4 Pelaporan |
Kepala Madrasah ,PKS Kesiswaan, Pembina keagamaan / guru kelas |
|
|
|
|
6. Baca tulis Alquran |
6.1 Perencanaan kegiatan 6.2 Pelaksanaan kegiatan 6.3 Evaluais kegiatan 6.4 Pelaporan |
Kepala Madrasah ,PKS Kesiswaan, Pembina keagamaan /
guru kelas /agama |
|
7.Pesantren kilat |
7.1 Perencanaan kegiatan 7.2 Pelaksanaan kegiatan 7.3 Evaluais kegiatan 7.4 Pelaporan |
|||
|
Budaya dan Lingkungan Madrasah |
1.Penyelenggaraan Budaya
lingkungan Madrasah |
1.Pengembangan budaya bersih |
1.1 Pembelian tempat
sampah 1.2 Pembelian sapu 1.3 Pembelian alat
kebersihan lainnya |
Kepala Madrasah, Komite Madrasah, Guru kelas |
|
2. Pemeliharaan system sanitasi
& Drainase |
2.1 Pemeliharaan WC Guru 2.2 Pemeliharaan WC siswa |
|||
|
3. Peningkatan kerjasama dengan
intansi lain yang relevan |
3.1 Rapat koordinasi dengan lembaga
terkait |
|||
|
Pendidikan Karakter dan Budaya Bangsa/Kewira usahaan |
1.
Pelaksanaan pendidikan karakter dan budaya bangsa/ kewirausahaan |
1. Bintek kurikulum Pendidikan
berkarakter |
1.1 Perencanaan kegiatan 1.2 Pelaksanaan kegiatan 1.3 Evaluais kegiatan 1.4 Pelaporan |
Kepala Madrasah, Komite Madrasah, Guru kelas |
|
2.Administrasi penunjang
kurikulum |
2.1 Melengkapi administrasi
penunjang kurikulum pendidikan berkarakter |
A. JADWAL
KEGIATAN
|
No |
Uraian Program dan Kegiatan
Strategis |
TAHUN PELAJARAN |
|
|
2025/2026 |
|||
|
Smt 1 |
Smt 2 |
||
|
I |
STANDAR
ISI |
|
|
|
|
1.1 PENGEMBANGAN KURIKULUM ( KTSP ) |
|
|
|
|
1.2.1 Pembuatan
KTSP Dokumen 1 ( revisi ) |
V |
|
|
|
1.2.2 Penyusunan
KTSP Dokumen 2 |
V |
|
|
|
1.2.3 Pengembangan
bahan ajar/Diktat/LKS |
V |
V |
|
|
1.2.4
Pengembangan panduan Evaluasi |
V |
V |
|
|
|
|
|
|
2. |
STANDAR
PROSES |
|
|
|
|
2.1 PENGEMBANGAN SILABUS |
|
|
|
|
2.1.1 Pembuatan
Silabus berdasarkan Stndar Isi |
|
|
|
|
Dan Stndar
kompetensi Lulusan |
V |
V |
|
|
2.1.2 Pembuatan
silabus dilakukan oleh guru |
V |
V |
|
|
2.2 PENGEMBANGAN RPP |
|
|
|
|
2.2.1 Pembuatan RPP berdasarkan prinsip- prinsip |
|
|
|
|
Perencanaan pembelajaran |
V |
V |
|
|
2.3 PEMENUHAN SUMBER BELAJAR |
|
|
|
|
2.3.1 Pengadaan buku panduan,buku pengayaan |
|
|
|
|
Buku referensi, dan buku
pelajaran |
V |
V |
|
|
2.4
PENGEMBANGAN SUPERVISI DAN EVALUASI
PROSES PEMBELAJARAN |
|
|
|
|
2.4.1
Perencanaan
supervisi |
V |
V |
|
|
2.4.2
Pelaksanaan supervisi |
V |
V |
|
|
2.4.3 Penilaian
hasil supervisi |
V |
V |
|
|
|
|
|
|
3 |
STANDAR
KOMPETENSI LULUSAN |
|
|
|
|
3.1 Kompetensi Lulusan Akademik |
|
|
|
|
1. Analisis Stndar
Kompetensi Lulusan 3 Mapel |
|
V |
|
|
2. Proyeksi Soal
berdasarkan SKL 3 Mapel |
|
V |
|
|
3. Pengayaan UN |
|
V |
|
|
4. Latihan
UN/Try out UN |
|
V |
|
|
5. Ujian Madrasah |
|
V |
|
|
6. Ujian Praktek |
|
V |
|
|
3.2
Kompetensi Lulusan Non Akademik |
|
|
|
|
1. O2SN |
V |
V |
|
|
2. Kreasi
seni/porseni |
V |
|
|
|
3. SPKSG |
V |
V |
|
4 |
STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN |
|
|
|
|
4.1 Pemenuhan jumlah Pendidik dan Tenaga Kependidikan |
V |
|
|
|
4.2Peningkatan
kompetensi tenaga pendidik |
|
|
|
|
a.
Dalam
kecataman |
V |
|
|
|
b.
Luar
kecamatan |
|
V |
|
6 |
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA |
|
|
|
|
6.1 Pemenuhan sarana dan prasarana minimal |
V |
V |
|
|
6.2 Pemenuhan sarana dan prasarana lainnya |
V |
|
|
|
6.3 Pemeliharaan dan perbaikan |
V |
V |
|
|
6.4 Belanja
barang pendukung PBM dan Manajemen kantor |
V |
V |
|
|
6.5 Langganan daya dan jasa |
V |
V |
|
|
6.6 Pengembangan budaya bersih |
V |
V |
|
|
6.7 Pemenuhan sistim sanitasi/Drainase |
V |
V |
|
|
6.8 Peningkatan kerjasama dengan lembaga lain |
V |
V |
|
|
6.9
Pemenuhan Persiapan Pembelajaran |
V |
V |
|
|
6.10 Pemenuhan
Pelaksanaan Pembelajaran |
V |
V |
|
|
6.11 Pemenuhan
fasilitas Pembelajaran/penilaian |
V |
V |
|
|
6.12 Pemenuhan
alat olah raga |
V |
V |
|
|
6.13 Pemenuhan
alat peraga |
V |
V |
|
|
6.14
Pembelian/pengadaan computer |
V |
V |
|
|
6.15 Kegiatan
refleksi Pembelajaran |
V |
V |
|
7 |
STANDAR
PENGELOLAAN |
|
|
|
|
7.1 Penyusunan
RKT dan RKJM |
V |
|
|
|
7.2 Penyusunan
Evalusi Diri Madrasah ( EDS ) |
V |
|
|
|
7.3Kegiatan
Rapat |
V |
V |
|
|
7.4Prjalanan
Dinas |
|
|
|
|
·
Dalam
kecamatan |
V |
V |
|
|
·
Luar
Kecamatan |
V |
V |
|
|
7.5Akreditasi Madrasah |
|
|
|
|
7.6 Pengelolaan
BOS |
V |
V |
|
|
7.7 Pengelolaan ICT |
V |
V |
|
|
7.8 Penyusunan Program Suvervisi PTK |
V |
V |
|
|
7.9 Penyusunan Program akademik |
V |
|
|
|
7.10 Penyusunan Program non akademik |
V |
|
|
|
7.11 Kegiatan Kesiswaan |
V |
V |
|
|
7.12 Kegiatan Pramuka |
V |
V |
|
|
7.13 UKS/PMR |
V |
V |
|
|
7.14 Keagamaan |
V |
V |
|
|
7.15 Kegiatan Kreativitas siswa |
|
V |
|
|
7.16 Paskibra |
V |
V |
|
8. |
STNDAR
PEMBIAYAAN |
|
|
|
|
8.1 Penyusunan RKAS / RAPBS |
V |
|
|
|
8.2 Penyusunan
dan pelaporan SPJ |
V |
V |
|
|
8.3 Penyusunan MOU dengan pihak lain |
V |
|
|
|
8.4 Honor Tenaga Pendidik tidak tetap |
V |
V |
|
|
8.5 Honor Tenaga Kependidikan tidak tetap |
V |
V |
|
9 |
STNDAR PENILAIAN PENDIDIKAN |
|
|
|
|
9.1 Peningkatan frekuensi ulangan harian |
V |
V |
|
|
9.2 Peningkatan pelaksanaan UTS |
V |
V |
|
|
9.3 Pengembangan materi UAS 1 |
V |
V |
|
|
9.4 Pengembangan materi UKK |
|
V |
|
|
9.5 Program
remidial |
V |
V |
BAB V
RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN MADRASAH
|
Uraian |
Koefisien |
Harga |
Pajak |
Jumlah |
Tahap I |
Tahap II |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Proses Pembelajaran dilaksnakan dengan tepat |
|
|
|
23.100.000 |
0 |
23.100.000 |
|
A.Pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar |
|
|
|
23.100.000 |
0 |
23.100.000 |
|
> - |
2 bulan |
3.850.000 |
0 |
7.700.000 |
0 |
7.700.000 |
|
> - |
2 bulan |
3.850.000 |
0 |
7.700.000 |
0 |
7.700.000 |
|
> - |
1 bulan |
3.850.000 |
0 |
3.850.000 |
0 |
3.850.000 |
|
> - |
1 bulan |
3.850.000 |
0 |
3.850.000 |
0 |
3.850.000 |
|
2. Penyediaan dan Peningkatan Kompetensi Guru |
|
|
|
2.173.000 |
0 |
2.173.000 |
|
B.Kegiatan KKG/MGMP |
|
|
|
2.173.000 |
0 |
2.173.000 |
|
> - |
2 orang |
300.000 |
0 |
600.000 |
0 |
600.000 |
|
> - |
2 orang |
100.000 |
0 |
200.000 |
0 |
200.000 |
|
> - |
2 orang |
174.000 |
0 |
348.000 |
0 |
348.000 |
|
> - |
1 orang |
245.000 |
0 |
245.000 |
0 |
245.000 |
|
> - |
2 orang |
390.000 |
0 |
780.000 |
0 |
780.000 |
|
3. Penyusunan Perangkat Pembelajaran |
|
|
|
1.280.000 |
0 |
1.280.000 |
|
C.Penyusunan Program Kesiswaan |
|
|
|
1.280.000 |
0 |
1.280.000 |
|
> - |
4 orang |
125.000 |
0 |
500.000 |
0 |
500.000 |
|
> - |
1 paket |
300.000 |
0 |
300.000 |
0 |
300.000 |
|
> - |
2 orang |
50.000 |
0 |
100.000 |
0 |
100.000 |
|
> - |
2 orang |
100.000 |
0 |
200.000 |
0 |
200.000 |
|
> - |
6 orang |
30.000 |
0 |
180.000 |
0 |
180.000 |
|
4. Penyediaan Beban Operasional Madrasah |
|
|
|
7.611.200 |
0 |
7.611.200 |
|
D.Penyediaan Beban Operasional Madrasah (ATK,
listrik, telp, air, keamanan, kebersihan, dll) |
|
|
|
7.611.200 |
0 |
7.611.200 |
|
> - |
1 bulan |
165.500 |
0 |
165.500 |
0 |
165.500 |
|
> - |
1 bulan |
461.000 |
0 |
461.000 |
0 |
461.000 |
|
> - |
1 bulan |
759.000 |
0 |
759.000 |
0 |
759.000 |
|
> - |
1 bulan |
187.500 |
0 |
187.500 |
0 |
187.500 |
|
> - |
1 bulan |
181.200 |
0 |
181.200 |
0 |
181.200 |
|
> - |
1 bulan |
253.000 |
0 |
253.000 |
0 |
253.000 |
|
> - |
1 bulan |
253.000 |
0 |
253.000 |
0 |
253.000 |
|
> - |
1 bulan |
253.000 |
0 |
253.000 |
0 |
253.000 |
|
> - |
1 buah |
66.000 |
0 |
66.000 |
0 |
66.000 |
|
> - |
1 rim |
36.000 |
0 |
36.000 |
0 |
36.000 |
|
> - |
1 rim |
50.000 |
0 |
50.000 |
0 |
50.000 |
|
> - |
1 dos |
259.000 |
0 |
259.000 |
0 |
259.000 |
|
> - |
1 dos |
250.000 |
0 |
250.000 |
0 |
250.000 |
|
> - |
3 rim |
53.000 |
0 |
159.000 |
0 |
159.000 |
|
> - |
2 buah |
26.000 |
0 |
52.000 |
0 |
52.000 |
|
> - |
5 buah |
10.000 |
0 |
50.000 |
0 |
50.000 |
|
> - |
1 buah |
50.000 |
0 |
50.000 |
0 |
50.000 |
|
> - |
3 dos |
120.000 |
0 |
360.000 |
0 |
360.000 |
|
> - |
2 buah |
90.000 |
0 |
180.000 |
0 |
180.000 |
|
> - |
6 pak |
24.000 |
0 |
144.000 |
0 |
144.000 |
|
> - |
12 buah |
12.000 |
0 |
144.000 |
0 |
144.000 |
|
> - |
8 buah |
25.000 |
0 |
200.000 |
0 |
200.000 |
|
> - |
20 buah |
8.000 |
0 |
160.000 |
0 |
160.000 |
|
> - |
2 buah |
30.000 |
0 |
60.000 |
0 |
60.000 |
|
> - |
7 buah |
15.000 |
0 |
105.000 |
0 |
105.000 |
|
> - |
1 paket |
400.000 |
0 |
400.000 |
0 |
400.000 |
|
> - |
1 paket |
400.000 |
0 |
400.000 |
0 |
400.000 |
|
> - |
9 rim |
53.000 |
0 |
477.000 |
0 |
477.000 |
|
> - |
9 rim |
59.000 |
0 |
531.000 |
0 |
531.000 |
|
> - |
3 buah |
150.000 |
0 |
450.000 |
0 |
450.000 |
|
> - |
3 buah |
105.000 |
0 |
315.000 |
0 |
315.000 |
|
> - |
4 buah |
50.000 |
0 |
200.000 |
0 |
200.000 |
|
5. Penilaian pendidikan ditindaklanjuti |
|
|
|
1.727.600 |
0 |
1.727.600 |
|
E.Analisis Hasil Penilaian UH, Formatif, Sumatif,
PAS, PAT |
|
|
|
1.727.600 |
0 |
1.727.600 |
|
> - |
1 paket |
1.727.600 |
0 |
1.727.600 |
0 |
1.727.600 |
|
6. Penyediaan Sarana dan Prasarana Pembelajaran
Yang Lengkap dan Layak |
|
|
|
18.188.200 |
0 |
18.188.200 |
|
F.Pemeliharaan Ruang kelas |
|
|
|
18.188.200 |
0 |
18.188.200 |
|
> - |
1 paket |
900.000 |
0 |
900.000 |
0 |
900.000 |
|
> - |
6 paket |
131.000 |
0 |
786.000 |
0 |
786.000 |
|
> - |
7 set |
300.000 |
0 |
2.100.000 |
0 |
2.100.000 |
|
> - |
1 buah |
2.386.500 |
0 |
2.386.500 |
0 |
2.386.500 |
|
> - |
1 set |
3.500.000 |
0 |
3.500.000 |
0 |
3.500.000 |
|
> - |
1 buah |
500.000 |
0 |
500.000 |
0 |
500.000 |
|
> - |
1 set |
4.500.000 |
0 |
4.500.000 |
0 |
4.500.000 |
|
> - |
1 paket |
525.000 |
0 |
525.000 |
0 |
525.000 |
|
> - |
1 paket |
1.080.000 |
0 |
1.080.000 |
0 |
1.080.000 |
|
> - |
1 buah |
510.700 |
0 |
510.700 |
0 |
510.700 |
|
> - |
2 buah |
700.000 |
0 |
1.400.000 |
0 |
1.400.000 |
|
7. Perencanaan pengelolaan Madrasah |
|
|
|
2.170.000 |
0 |
2.170.000 |
|
G.Pelaksanaan Rapat Kerja madrasah |
|
|
|
2.170.000 |
0 |
2.170.000 |
|
> - |
130 dos |
7.000 |
0 |
910.000 |
0 |
910.000 |
|
> - |
50 box |
18.000 |
0 |
900.000 |
0 |
900.000 |
|
> - |
9 box |
20.000 |
0 |
180.000 |
0 |
180.000 |
|
> - |
9 box |
20.000 |
0 |
180.000 |
0 |
180.000 |
|
|
|
|
|
56.250.000 |
0 |
56.250.000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Perencanaan pengelolaan Madrasah |
|
|
|
540.000 |
540.000 |
0 |
|
A.Pelaksanaan Rapat Kerja madrasah |
|
|
|
540.000 |
540.000 |
0 |
|
> - |
9 orang |
20.000 |
0 |
180.000 |
180.000 |
0 |
|
> - |
9 orang |
20.000 |
0 |
180.000 |
180.000 |
0 |
|
> - |
9 orang |
20.000 |
0 |
180.000 |
180.000 |
0 |
|
2. Penyediaan Sarana dan Prasarana Pembelajaran
Yang Lengkap dan Layak |
|
|
|
9.958.000 |
9.958.000 |
0 |
|
B.Pemeliharaan Ruang kelas |
|
|
|
9.958.000 |
9.958.000 |
0 |
|
> - |
1 set |
418.000 |
0 |
418.000 |
418.000 |
0 |
|
> - |
2 buah |
1.145.000 |
0 |
2.290.000 |
2.290.000 |
0 |
|
> - |
5 buku |
50.000 |
0 |
250.000 |
250.000 |
0 |
|
> - |
7 set |
1.000.000 |
0 |
7.000.000 |
7.000.000 |
0 |
|
3. Penialain dilakukan sesuai prosedur |
|
|
|
6.065.000 |
6.065.000 |
0 |
|
C.Pelaksanaan Ujian Madrasah |
|
|
|
6.065.000 |
6.065.000 |
0 |
|
> - |
9 orang |
20.000 |
0 |
180.000 |
180.000 |
0 |
|
> - |
1 buah |
445.000 |
0 |
445.000 |
445.000 |
0 |
|
> - |
50 orang |
17.500 |
0 |
875.000 |
875.000 |
0 |
|
> - |
54 orang |
25.000 |
0 |
1.350.000 |
1.350.000 |
0 |
|
> - |
1 buah |
527.000 |
0 |
527.000 |
527.000 |
0 |
|
> - |
26 buku |
52.500 |
0 |
1.365.000 |
1.365.000 |
0 |
|
> - |
27 buku |
49.000 |
0 |
1.323.000 |
1.323.000 |
0 |
|
4. Penyediaan Beban Operasional Madrasah |
|
|
|
11.349.500 |
11.349.500 |
0 |
|
D.Penyediaan Beban Operasional Madrasah (ATK,
listrik, telp, air, keamanan, kebersihan, dll) |
|
|
|
11.349.500 |
11.349.500 |
0 |
|
> - |
2 buah |
110.000 |
0 |
220.000 |
220.000 |
0 |
|
> - |
5 buah |
72.000 |
0 |
360.000 |
360.000 |
0 |
|
> - |
10 rim |
60.000 |
0 |
600.000 |
600.000 |
0 |
|
> - |
10 rim |
55.000 |
0 |
550.000 |
550.000 |
0 |
|
> - |
1 rim |
50.000 |
0 |
50.000 |
50.000 |
0 |
|
> - |
1 rim |
35.000 |
0 |
35.000 |
35.000 |
0 |
|
> - |
2 buah |
75.000 |
0 |
150.000 |
150.000 |
0 |
|
> - |
1 buah |
110.500 |
0 |
110.500 |
110.500 |
0 |
|
> - |
6 buah |
22.000 |
0 |
132.000 |
132.000 |
0 |
|
> - |
1 bulan |
759.000 |
0 |
759.000 |
759.000 |
0 |
|
> - |
1 buah |
600.000 |
0 |
600.000 |
600.000 |
0 |
|
> - |
1 buah |
400.000 |
0 |
400.000 |
400.000 |
0 |
|
> - |
13 buah |
300.000 |
0 |
3.900.000 |
3.900.000 |
0 |
|
> - |
1 bulan |
514.500 |
0 |
514.500 |
514.500 |
0 |
|
> - |
1 bulan |
759.000 |
0 |
759.000 |
759.000 |
0 |
|
> - |
6 buah |
12.000 |
0 |
72.000 |
72.000 |
0 |
|
> - |
5 buah |
20.000 |
0 |
100.000 |
100.000 |
0 |
|
> - |
6 buah |
30.000 |
0 |
180.000 |
180.000 |
0 |
|
> - |
40 buah |
10.000 |
0 |
400.000 |
400.000 |
0 |
|
> - |
1 buah |
371.500 |
0 |
371.500 |
371.500 |
0 |
|
> - |
12 buah |
12.000 |
0 |
144.000 |
144.000 |
0 |
|
> - |
8 siswa |
25.000 |
0 |
200.000 |
200.000 |
0 |
|
> - |
5 buah |
115.000 |
0 |
575.000 |
575.000 |
0 |
|
> - |
1 bulan |
167.000 |
0 |
167.000 |
167.000 |
0 |
|
5. Proses Pembelajaran dilaksnakan dengan tepat |
|
|
|
22.940.000 |
22.940.000 |
0 |
|
E.Pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar |
|
|
|
22.940.000 |
22.940.000 |
0 |
|
> - |
5 buah |
150.000 |
0 |
750.000 |
750.000 |
0 |
|
> - |
3 bulan |
3.170.000 |
0 |
9.510.000 |
9.510.000 |
0 |
|
> - |
1 bulan |
3.170.000 |
0 |
3.170.000 |
3.170.000 |
0 |
|
> - |
1 bulan |
3.170.000 |
0 |
3.170.000 |
3.170.000 |
0 |
|
> - |
1 bulan |
3.170.000 |
0 |
3.170.000 |
3.170.000 |
0 |
|
> - |
1 bulan |
3.170.000 |
0 |
3.170.000 |
3.170.000 |
0 |
|
6. Penyediaan dan Peningkatan Kompetensi Guru |
|
|
|
2.825.000 |
2.825.000 |
0 |
|
F.Kegiatan KKG/MGMP |
|
|
|
2.825.000 |
2.825.000 |
0 |
|
> - |
2 guru |
100.000 |
0 |
200.000 |
200.000 |
0 |
|
> - |
1 orang |
600.000 |
0 |
600.000 |
600.000 |
0 |
|
> - |
16 siswa |
10.000 |
0 |
160.000 |
160.000 |
0 |
|
> - |
25 siswa |
7.000 |
0 |
175.000 |
175.000 |
0 |
|
> - |
25 siswa |
18.000 |
0 |
450.000 |
450.000 |
0 |
|
> - |
124 siswa |
10.000 |
0 |
1.240.000 |
1.240.000 |
0 |
|
7. Penilaian pendidikan ditindaklanjuti |
|
|
|
2.572.500 |
2.572.500 |
0 |
|
G.Analisis Hasil Penilaian UH, Formatif, Sumatif,
PAS, PAT |
|
|
|
2.572.500 |
2.572.500 |
0 |
|
> - |
3750 lembar |
350 |
0 |
1.312.500 |
1.312.500 |
0 |
|
> - |
63 orang |
20.000 |
0 |
1.260.000 |
1.260.000 |
0 |
|
|
|
|
|
56.250.000 |
56.250.000 |
0 |
BAB V
RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN MADRASAH
BAB
VI
PENUTUP
A. Kesimpulan
Sebagaimana uraian di atas,bahwa Rencana Kerja Tahunan ( RKT ) MI Ma’arif
NU 02 Pengadegan Kemenag Purbalingga,
yang akan dilaksanakan pada tahun pelajaran 2012/2013 dengan sasaran program
sebagai berikut :
1.
Program berdasarkan aspek
pemerataan,kualitas,relevansi,efisiensi dan kapasitas Madrasah
2.
Program berdasarkan aspek pengembangan kompetensi
lulusan, pengembangan kurikulum, pengembangan proses pembelajaran, pengembangan
sistim penilaian, pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan, pengembangan
sarana dan prasarana Madrasah, pengembangan manajemen Madrasah, pengembangan
kegiatan kesiswaan, pengembangan budaya lingkungan Madrasah, pengembangan
pendidikan berkarakter ,dan kegiatan non program Madrasah.
B. Saran
Dengan adanya Rencana Kerja Tahunan ( RKT ) MI Ma’arif NU 02 Pengadegan ini diharapkan dapat :
1.
Membantu dan
mendorong pencapaian APM dan APK khususnya di Kecamatan Karanganyar.
2.
Membantu Madrasah dalam menentukan program yang
diprioritaskan sesuai dengan kebutuhan di Madrasah
3.
Memfungsikan semua komponen Madrasah baik warga Madrasah
maupun orang tua peserta didik
4.
Memotivasi peran serta mastarakat untuk terlibat secara
langsung dalam menyukseskan wajib
belajar 9 tahun dan peningkatan mutu pendidi
Pengadegan,
07 Juli 2025
Kepala
Madrasah
Taufik, S.Pd.I, M.Pd
NIP.197707112007011027
Rencana Kerja Tahunan ( RKT )
MI Ma’arif NU 02 Pengadegan
Tahun Pelajaran 2025/2026
KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN PURBALINGGA
Tidak ada komentar:
Posting Komentar