Taufik Pepeng: rencana Kerja Madrasah RKM

rencana Kerja Madrasah

mi maa’arif NU 02 Pengadegan

KEC. PENGADEGAN KAB.PURBALINGGA

Tahun PELAJARAN 2025-2026

KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN PURBALINGGA

LEMBAR PENGESAHAN

Rencana Kerja Madrasah

Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif NU 02 Pengadegan

Tahun Pelajaran 2025-2026

Setelah kami baca dan kami teliti maka Rencana Kerja Madrasah

MI Ma’arif NU 02 Pengadegan dinyatakan sah dan dapat dilaksanakan

Disahkan di : Pengadegan

Pada tanggal : 7 Juli 2025

Komite Madrasah Kepala Madrasah

Habibulloh Taufik, S.Pd.I, M.Pd

NIP.197707112007011027

engetahui,

NIP.

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT karena berkat rahmat, inayah, taufiq dan hidayah-Nya,sehingga kita masih bisa melaksanakan tugas dengan baiksebagai pendidik dan tenaga kependidikandemi tercapainya tujuan pendidikan nasional. Sholawat dan salam semoga tetap tercurahkan kepada baginda Nabi Muhammad SAW.

Penyusunan Rencana Kerja Madrasahini dibuat dalam rangka memenuhi sebagian dari tugas Kepala Madrasah, disamping itu sebagai gambaran dan arah bagi Kepala Madrasah dalam rangka melaksanakan kinerjanya.

Selanjtnya kami sampaikan terima kasih kepada :

1. Pengawas Madrasah Kec,Pengadegan Kantor Kementerian Agama Kabupaten Purbalingga yang selalu membimbing dan mengarahkan dalam penyusunan Rencana Kerja Madrasah

2. Ketua Yayasan / Komite Madrasah yang telah memdukung kami dalam pelaksanaan tugas dan kinerja Kepala Madrasahsehingga program yang telah direncanakan dapat terselesaikan dengan baik

3. Segenap dewan guru dan karyawan yang telah membantu dalam Pelaksanaan tugas sehinggapembelajaran dapat berjalan dengan lancar.

Semoga melalui Penyusunan Rencana Kerja Madrasah dapat dijadikan bahan pengembangan dan pembinaankependidikan bagi yang berkepentingan baik langsung maupun tidak langsung, untuk selanjutnya digunakan sebagai titik tolak peningkatan baik fungsi dan peranannya. Oleh karena itu tidak lepas dari kelemahan dan kekurangan, maka kritik dan saran yang konstruktif sangat kami harapkan guna perbaikan kearah kesempurnaan.

Kepala Madrasah

Taufik, S.Pd.I, M.Pd

NIP.197707112007011027

DAFTAR ISI

Halaman Sampul.......................................................................................................

Halaman Pengesahan...................................................................................................

Halaman Rekomendasi dan validasi……………………………………………….

Kata Pengantar..........................................................................................................

Daftar Isi...................................................................................................................

Daftar Tabel .............................................................................................................

BAB I : PENDAHULUAN......................................................................................

A. Latar Belakang..................................................................................

B. Fokus Masalah Pelaksanaan Tugas Kepala Madrasah.........................

C. Tugas Pokok dan Fungsi Kepala Madrasah.........................................

D. Prinsip Pengembangan KTSP............................................................

E. Acuan Penyusunan KTSP....................................................................

BAB II : KARAKTERISTIK MADRASAH................................................................

A. Profil Madrasah................................................................................

B. Visi dan Misi Madrasah.....................................................................

C. Tujuan Madrasah..............................................................................

D. Program Prioritas Unggulan...............................................................

BAB III : PROGRAM MADRASAH.........................................................................

A. Sasaran, Program, Indikator Kinerja , dan Kegiatan.............................

BAB IV : RENCANA KEGIATAN............................................................................ ..

A. Kegiatan 4 tahunan...........................................................................

B. Program Kerja Madrasah Tahun 2025/2026........................................

C. Rencana PPDB................................................................................

D. Skedul Pembelajaran........................................................................

E. Waktu Pembelajaran

F. Pembagian TUgas Mengajar

G. Supervisi

H. Rencana Pendataan Profesi

I. Kegiatan Eskul

BAB V : RENCANA BIAYA................................................................................... ..

BAB V : PROGRAM KEPALA MADRASAH..............................................................

A. Program Kepala Madrasah Rutin .......................................................

B. Agenda Kerja Kepala Tahun 2025/2026..............................................

BAB VII : PENUTUP...............................................................................................

DAFTAR PUSTAKA...............................................................................................

Lampiran-Lampiran :

1. SK Penetapan Kurikulum

2. SK Tim Pengembang Kurikulum

3. SK Penetapan KKM dan (Lampiran KKM Permapel)

4. SK Penilaian

iii

LAMPIRAN-LAMPIRAN :

1. SK Pengangkatan sebagai Kepala Madrasah

2. Jadwal Rencana Program Kerja Kepala Madrasah

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Keberhasilan penyelenggaraan pendidikan yang berkualitas sangat terkait erat dengan keberhasilan peningkatan kompetensi dan profesionalisme pendidik dan tenaga kependidikan, tanpa menafikan faktor lainnya. Kepala Madrasah merupakan salah satu pendidik dan tenaga kependidikan yang posoisinya memegang peran yang sangat signifikan dan strategis dalam meningkatan mutu pendidikan di Madrasah.

Kepala Madrasah/Sekolah profesional adalah kepala sekolah yang melaksanakan tugas kepemimpinan akademik dan manajerial, serta kegiatan pembimbingan dan pelatihan profesional guru dengan optimal. Selain itu untuk meningkatkan profesionalisme Kepala Madrasah maka perlu adanya rencana program kerja dan laporan pelaksanaan tugas untuk lebih meningkatkan tanggung jawab kepala Madrasah/Sekolah dalam mengemban amanah dan menjawab tantangan zaman yang semakin kompleks serta tercapainya tujuan pendidikan nasional secara efektif dan efesien.

Dengan mengacu pada kewajibaan, tanggung jawab, wewenang dan tugas pokok kepala Madrasah dalam melaksanaan kepemimpinan, pembinaan, dan pelaksanan 8 standar nasional pendidikan (BNSP) di sekolah/madrasah dan penilaian kinerja kepada guru dan karyawan, maka rencana program kerja Kepala Madrasah sebagai arah dalam pelaksanaan tugas dan kinerja Kepala Madrasah ini mempunyai makna yang penting sebagai wahana dan upaya untuk mencapai visi dan misi Madrasah serta tujuan pendidikan Nasional.

Penyusunan Rencan Program Kerja Kepala Madrasah ini disusun berdasarkan :

1. Undang-UndangNomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4301);

2. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 13 Tahun 2007 tentang Standar Kepala Sekolah/Madrasah;

3. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor28Tahun 2010 tentang penugasan guru sebagai KepalaSekolah/Madrasah.

B. Fokus Masalah Pelaksanaan Tugas Kepala Madrasah

Dalam Ketentuan Umum pasal 1 Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 28 Tahun 2010; bahwa yang dimaksud Kepala sekolah/madrasah adalah guru yang diberi tugas tambahan untuk memimpin taman kanak-kanak/raudhotul athfal (TK/RA), taman kanak-kanak luar biasa (TKLB), sekolah dasar/madrasah ibtidaiyah (SD/MI), sekolah dasar luar biasa (SDLB), sekolah menengah pertama/madrasah tsanawiyah (SMP/MTs), sekolah menengah pertama luar biasa (SMPLB), sekolah menengah atas/madrasah aliyah (SMA/MA), sekolah menengah kejuruan/madrasah aliyah kejuruan (SMK/MAK), atau sekolah menengah atas luar biasa (SMALB) yang bukan sekolah bertaraf internasional (SBI) atau yang tidak dikembangkan menjadi sekolah bertaraf internasional (SBI).

Kepala Madrasah dalam perannya sebagai pemimpin di madrasah selalu berusaha untuk menimbulkan kesadaran dalam diri seluruh personil madrasah, bahwa maju mundurnya sebuah lembaga pendidikan tidak hanya didasarkan kepada peran kepala madrasah sebagai pimpinan lembaga, akan tetapi perubahan tersebut terjadi apabila seluruh personil madrasah berperan secara aktif dalam pelaksanaan proses pendidikan di dalam madrasah, sehingga tujuan didirikannya madrasah tersebut dapat berkembang secara sempurna sesuai dengan tujuan yang diharapkan oleh lembaga itu sendiri. Oleh karena itu, untuk menghasilkan madrasah yang unggul, maka yang diperlukan adanya guru dan karyawan yang mau dan mampu meningkatkan kwalitas dan profesionalisme . Sebab guru merupakan media transformasional segala ilmu pengetahuan yang dibutuhkan siswa. Selain itu peranan guru sangat dibutuhkan, apalagi di sekolah tingkat dasar yang mengutamakan penyiapan siswa untuk melanjutkan pendidikan pada jenjang pendidikan yang lebih tinggi.

Ada beberapa faktor yang berkaitan erat dengan keberhasilan kepala sekolah dalam melaksanakan tugasnya antara lain faktor kepemimpinan, kualitas guru dan karyawan, peraturan pemerintah, dukungan birokrasi, budaya sekolah, sarana dan prasarana, lingkungan masyarakat, dan masalah finansial.

Fokus masalah dalam pelaksanaan tugas sebagai kepala sekolahyaitu:

1. Pelaksanaan 8 standart nasional pendidikan

2. Kinerja guru dan karyawan dalam melaksanakan tugasguru dan karyawan

3. Dukungan birokrasi pendidikan dan komite sekolah

4. Memahami budaya sekolah untuk mendukung pelaksanaan tugas

5. Bagaimana kesiapan anggaran dalam mendukung pelaksanaan tugas

Adapun Sasaran Pelaksanaan Tugas Kepala:

1. Pemerintah; umumnya yang berkaitan dengan peraturan-peraturan dan kebijakan-kebijakan

2. Semua guru dan karyawan; umumnya berkaitan dengan peningkatan kwalitas dan profesionalisme;

3. Siswa; berkaitan dengan peningkatan mutu dan kwalitas pendidikan

4. Masyarakat sekitar; kaitannya dalam membangun kerja sama dalam rangka mencapai tujuan pendidikan

C. Tugas Pokok dan Fungsi Kepala Madrasah

Tugas dan funsi pokok Kepala Madrasah Ibtidaiyah/ Kepala Sekolah Dasar dapat diklasifikasi menjadi dua, yaitu tugas-tugas di bidang administrasi dan tugas-tugas di bidang supervisi.

Tugas di bidang administrasi adalah tugas-tugas kepala sekolah yang berkaitan dengan pengelolaan bidang garapan pendidikan di sekolah, yang meliputipengelolaan pengajaran, kesiswaan, kepegawaian, keuangan, sarana-prasarana, dan hubungan sekolah masyarakat. Dari keenam bidang tersebut, bisa diklasifikasi menjadi dua, yaitu mengelola komponen organisasi sekolah yang berupa manusia, dan komponen organisasi sekolah yang berupa benda.

Tugas di bidang supervisi adalah tugas-tugas kepala sekolah yang berkaitan dengan pembinaan guru untuk perbaikan pengajaran. Supervisi merupakan suatu usaha memberikan bantuan kepada guru untuk memperbaiki atau meningkatkan proses dan situasi belajar mengajar. Sasaran akhir dari kegiatan supervisi adalah meningkatkan hasil belajar siswa.

Dalam implementasinya kepala sekolah merupakan “the key person” keberhasilan peningkatan kualitas pendidikan di sekolah. Ia adalah orang yang diberi tanggung jawab untuk mengelola dan memberdayakan berbagai potensi masyarakat serta orang tua untuk mewujudkan visi, misi dan tujuan sekolah. Oleh karena itu dalam implementasinya kepala sekolah harus memiliki visi, misi, dan wawasan yang luas tentang sekolah yang efektif serta kemampuan profesional dalam mewujudkannya melalui perencanaan, kepemimpinan, manajerial, dan supervisi pendidikan. Ia juga dituntut untuk menjalin kerjasama yang harmonis dengan berbagai pihak yang terkait dengan program pendidikan di sekolah. Singkatnya, dalam implementasinya kepala sekolah harus mampu berperan sebagai educator, manajer, administrator, supervisor, leader, innovator, dan motivator pendidikan (EMASLIM).

1. Kepala Madrasah sebagai Educator (Pendidik)

Upaya-upaya yang dapat dilakukan kepala sekolah dalam meningkatkan kinerjanya sebagai educator, khususnya dalam peningkatan kinerja tenaga kependidikan dan prestasi belajar peserta didik dapat dideskripsikan sebagai berikut:

Pertama; mengikutsertakan guru-guru dalam penataran-penataran, untuk menambah wawasan para guru. Kepala sekolah juga harus memberikan kesempatan kepada guru-guru untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilannya dengan belajar ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi. Misalnya memberikan kesempatan bagi para guru yang belum mencapai jenjang sarjana untuk mengikuti kuliah di universitas terdekat dengan sekolah, yang pelaksanaannya tidak mengganggu kegiatan pembelajaran. Kepala sekolah harus berusaha untuk mencari bea peserta didik bagi para guru yang melanjutkan pendidikan, melalui kerjasama dengan masyarakat, dengan dunia usaha atau kerjasama lain yang tidak mengikat.

Kedua; kepala sekolah harus berusaha menggerakkan tim evaluasi hasil belajar peserta didik untuk lebih giat bekerja, kemudian hasilnya diumumkan secara terbuka dan diperlihatkan di papan pengumuman. Hal yang bermanfaat untuk memotivasi para peserta didik agar lebih giat belajar dan meningkatkan prestasinya.

Ketiga; menggunakan waktu belajar secara efektif di sekolah, dengan cara mendorong para guru untuk memulai dan mengakhiri pembelajaran sesaui waktu yang telah ditentukan, serta memanfaatkannya secara efektif dan efisien untuk kepentingan pembelajaran.

2. Kepala Madrasah sebagai Manajer

Dalam rangka melakukan peran dan fungsinya sebagai manajer, kepala madrasah harus memiliki strategi yang tepat untuk memberdayakan tenaga kependidikan melalui kerja sama untuk kooperatif, memberi kesempatan kepada para tenaga kependidikan untuk meningkatkan profesinya, dan mendorong keterlibatan seluruh tenaga kependidikan dalam berbagai kegiatan yang menunjang program sekolah.

Pertama; memberdayakan tenaga kependidikan melalui kerja sama atau kooperatif dimaksudkan bahwa dalam peningkatan profesionalisme tenaga kependidikan di sekolah, kepala sekolah harus mementingkan kerja sama dengan tenaga kependidikan dan pihak lain yang terkait dalam melaksanakan setiap kegiatan. Sebagai manajer kepala sekolah harus mau dan mampu mendayagunakan seluruh sumber daya sekolah dalam rangka mewujudkan visi, misi dan mencapai tujuan. Kepala sekolah harus mampu bekerja melalui orang lain (wakil-wakilnya), serta berusaha untuk senantiasa mempertanggungjawabkan setiap tindakan. Kepala sekolah harus mampu menghadapi berbagai persoalan di sekolah, berpikir secara analitik dan konseptual, dan harus senantiasa berusaha untuk menjadi juru penengah dalam memecahkan berbagai masalah yang dihadapi oleh para tenaga kependidikan yang menajdi bawahannya, serta berusaha untuk mengambil keputusan yang memuaskan bagi semua.

Kedua; memberi kesempatan kepada para tenaga kependidikan untuk meningkatkan profesinya, sebagai manajer kepala sekolah harus meningkatkan profesi secara persuasive dan dari hati ke hati. Dalam hal ini, kepala sekolah harus bersikap demokratis dan memberikan kesempatan kepada seluruh tenaga kependidikan untuk mengembangkan potensinya secara optimal. Misalnya memberi kesempatan kepada bawahan untuk meningkatkan profesinya melalui berbagai penataran dan lokakarya sesuai dengan bidangnya masing-masing.

Ketiga; mendorong keterlibatan seluruh tenaga kependidikan, dimaksudkan bahwa kepala harus berusaha untuk mendorong keterlibatan semua tenaga kependidikan dalam setiap kegiatan di sekolah (partisipatif). Dalam hal ini kepala sekolah bisa berpedoman pada asas tujuan, asas keunggulan, asas mupakat, asas kesatuan, asas persatuan, asas empirisme, asas keakraban, dan asas integritas.

Adapun secara garis besar tugas Kepala Madrasah sebagai manajer adalah sebagai berikut ;

1) Menyusun perencanaan.

2) Mengorganisasikan kegiatan

3) Mengarahkan kegiatan

4) Mengkoordinasikan Kegiatan

5) Melaksanakan Pengawasan

6) Melakukan evaluasi terhadap kegiatan

7) Menentukan kebijaksanaan.

8) Mengadakan rapat

9) Mengambil keputusan

10) Mengatur proses belajar mengajar.

11) Mengatur Administrasi ketata usahaan, Kesiswaan, Ketenagaan, Sarana Prasarana, keuangan / RAPBM

12) Mengatur hubungan sekolah dengan masyarakat dan instansi terkait.

3. Kepala Madrasah sebagai Administrator

Kepala madrasah sebagai administrator memiliki hubungan yang sangat erat dengan berbagai aktivitas pengelolaan administrasi yang bersifat pencacatan, penyusunan dan pendokumenan seluruh program sekolah. Secara spesifik, kepala sekolah harus memiliki kemampuan untuk mengelola kurikulum, mengelola administrasi peserta didik, mengelola administrasi personalia, mengelola administrasi sarana dan prasarana, mengelola administrasi kearsipan, dan mengelola administrasi keuangan

Dalam garis besarnya tugas Kepala Sekolah sebagai Administrator adalah melakukan;

1. Perencanaan                                           11.Keuangan.
2. Pengorganisasian                                    12.Perpustakaan
3. Pengarahan                                             13.Laboratorium
4. Pengkoordinasian                                    14.Ruang Ketrampilan dan kesenian
5. Pengawasan                                            15.Bimbingan Konseling
6. Kurikulum                                                 16.UKS.
7. Kesiswaan                                               17.OSIS.
8. Ketatausahaan.                                        18.Ruang Serbaguna
9. Ketenagaan                                             19.Gudang
10.Perkantoran                                             20. TK

4. Kepala Madrasah sebagai Supervisor

Supervisi sesungguhnya dapat dilaksanakan oleh kepala madrasah yang berperan sebagai supervisor , tetapi dalam sistem organisasi pendidikan modern diperlukan supervisor khusus yang lebih independent, dan dapat meningkatkan objektivitas dalam pembinaan dan pelaksanaan tugasnya.

Kepala madrasah sebagai supervisor dapat dilakukan secara efektif antara lain melalui diskusi kelompok, kunjungan kelas, pembicaraan individual, dan simulasi pembelajaran.

Adapun secara garis besar tugas Kepala madrasah sebagai Supervisor adalah melakukan supervisi terhadap;

1) Proses Belajar Mengajar.

2) Kegiatan bimbingan dan Konseling

3) Kegiatan Ekstra kurikuler

4) Kegiatan Ketatausahaan

5) Kegiatan kerjasama dengan masyarakat dan instansi terkait.

6) Sarana Prasarana

7) Kegiatan 7 K.

5. Kepala Sekolah sebagai Leader

Kepala sekolah sebagai leader harus mampu memberikan petunjuk dan pengawasan, meningkatkan kemauan tenaga kependidikan, membuka komunikasi dua arah, dan mendelegasikan tugas. Wahjosumijo (1999) mengemukakan bahwa kepala sekolah sebagai leader harus memiliki karakter khusus yang mencakup kepribadian, keahlian dasar, pengalaman dan pengetahuan profesional, serta pengetahuan administrasi dan pengawasan.

Sebagai leader Kepala Sekolah mempunyai tugas dan fungsi ;

1) Dapat dipercaya, jujur dan bertanggung jawab.

2) Memahami kondisi Guru, Karyawan dan siswa

3) Memiliki Visi dan memahamiMisi Sekolah

4) Mengambil urusan Intern dan Extern sekolah

5) Membuat, Mencari dan memilih gagasan baru.

6. Kepala Madrasah sebagai Innovator

Kepala madrasah sebagai innovator akan tercermin dari cara-cara ia melakukan pekerjaannya secara konstruktif, kreatif, delegatif, integrative, rasional dan objektif, pragmatis, keteladanan, disiplin, serta adaptable dan fleksibel.

Konstruktif, dimaksudkan bahwa dalam meningkatkan profesionalisme tenaga kependidikan di sekolah, kepala sekolah harus berusaha mendorong dan membina setiap tenaga kependidikan agar dapat berkembang secara optimal dalam melakukan tugas-tugas yang diembankan kepada masing-masing tenaga kependidikan.

Kreatif, dimaksudkan bahwa dalam meningkatkan profesionalisme tenaga kependidikan dis ekolah, kepala sekolah harus berusaha mencari gagasan dan cara-cara baru dalam melaksanakan tugasnya. Hal ini dilakukan agar para tenaga kependidikan dapat memahami apa-apa yang disampaikan oleh kepala sekolah sebagi pimpinan, sehingga dapat mencapai tujuan sesuai dengan visi dan misi sekolah.

Delegatif, dimaksudkan bahwa dalam meningkatkan profesionalisme tenaga kependidikan di sekolah, kepala madrasah harus berupaya mendelegasikan tugas kepada tenaga kependidikan sesuai dengan deskripsi tugas, jabatan serta kemampuan masing-masing.

Integratif, dimaksudkan bahwa dalam meningkatkan profesionalisme tenaga kependidikan di sekolah, kepala sekolah harus berusaha mengintegrasikan semua kegiatan sehingga dpaat menghasilkan sinergi untuk mencapai tujuan sekolah secara efektif, efisien dan produktif.

Rasional dan objektif, dimaksudkan bahwa dalam meningkatkan profesionalisme tenaga kependidkan di sekolah, kepala sekolah harus berusaha bertindak berdasarkan pertimbangan rasio dan objektif.

Pragmatis, dimaksudkan bahwa dalam meningkatkan profesionalisme tenaga kependidikan di sekolah, kepala sekolah harus berusaha menetapkan kegiatan atau target berdasarkan kondisi dan kemampuan nyata yang dimiliki oleh setiap tenaga kependidikan, serta kemampuan yang dimiliki sekolah.

Keteladanan, dimaksudkan bahwa dalam meningkatkan profesionalisme tenaga kependidikan di sekolah, kepala sekolah harus berusaha memberikan teladan dan contoh yang baik.

Adaptabel dan fleksibel, dimaksudkan bahwa dalam meningkatkan profesionalisme tenaga kependidikan di sekolah, kepala sekolah harus mampu beradaptasi dan fleksibel dalam menghadapi situasi baru, serta berusaha menciptakan situasi kerja yang menyenangkan dan memudahkan para tenaga kependidikan untuk beradaptasi dalam melaksanakan tugas ;

1) Melakukan pembaharuan dibidang :

a) KBM.

b) BK

c) Ekstrakulikuler

2) Melaksanakan Pembinaan Guru dan karyawan.

3) Melakukan pembaharuan dalam menggali sumber daya di masyarakat.

7. Kepala Madrasah sebagai Motivator

Terdapat beberapa prinsip yang dapat diterapkan kepala sekolah untuk mendorong tenaga kependidikan agar mau dan mampu meningkatkan profesionalismenya. Prinsip-prinsip tersebut adalah:

1) Para tenaga kependidikan akan bekerja lebih giat apabila kegiatan yang dilakukannya menarik, dan menyenangkan.

2) Tujuan kegiatan perlu disusun dengan jelas dan diinformasikan kepada para tenaga kependidikan sehingga mereka mengetahui tujuan dan bekerja. Para tenaga kependidikan juga dapat dilibatkan dalam penyusunan tujuan tersebut.

3) Para tenaga kependidikan harus selalu diberitahu tentang harus dari setiap pekerjaannya.

4) Pemberian hadiah lebih baik daripada hukuman, namun sewaktu-waktu hukuman juga diperlukan.

5) Usahakan untuk memenuhi kebutuhan tenaga kependidikan dengan jalan memperhatikan kondisi fisiknya, memberikan rasa aman, menunjukkan bahwa kepala sekolah memperhatikan mereka, mengatur pengalaman sedemikian rupa sehingga setiap pegawai pernah memperoleh kepuasan dan penghargaan.

Disamping itu sebagai seorang motivator Kepala Sekolah juga mempnyai tugas ;

1) Mengatur ruangan kantor yang konduktif bekerja.

2) Mengatur ruangan kantor yang konduktif untuk KBM / BM.

3) Mengatur ruang laboratorium yang konduktif untuk praktikum.

4) Mengatur ruang Perpustakaan yang konduktif untuk belajar.

5) Mengatur halaman / lingkungan sekolah yang sejuk dan teratur.

6) Menciptakan hubungan kerja yang harmonis sesama guru dan karyawan.

7) Menciptakan hubungan kerja yang harmonis antar sekoah dan lingkungan.

8) Melaksanakan prinsip penghargaan dan hukuman dalam melaksanakan tugasnya kepada kepala sekolah dalam mendelegasikan kepada wakil kepala sekolah.

BAB II

KARAKTERITIS MADRASAH

A. Profil Madrasah

1. Latar Belakang Sejarah MI Ma’arif NU 02 Pengadegan

Madrasah Ibtidaiyah terletak di sebuah dusun Karangtengah desa Pengadegan kecamatan Pengadegan Kabupaten Purbalingga. Mayoritas penduduknya muslim nahdhiyin. Pada penjajahan telah didirikan sebuah madrasah diniyah, yang diasuh oleh K M Akhsan dkk. Karena satu-satunya madrasah yang ada pada waktu itu, madrasah ini hampir dipenuhi oleh siswa penduduk desa di sekitarnya.

Bersamaan dengan perubahan sistem pendidikanyang mengajarakan pendidikanagama dan umum, maka kira-kira pada tahun 1970-an madrasah ini memberikan pelajaran pengetahuan umum pada siswanya termasuk di dalamnya pelajaran agama. Beberapa tahun kemudian siswa berkurang karena masing-masing dususn di sekitarnya telah didirikan madrasah-madrasah yang sejenis.

Pada tahun 1969, lembaga pendidikan yang telah ada dan dibangun di atas tanah Wakaf dan menjadi madrasah formal yang diberi nama MI YAPPI Pengadegan.Pada tahu 2005,MI YAPPI Pengadegan diganti menjadi MI Ma’arif NU 02 Pengadegan sampai sekarang.

Tujuan mula-mula didirikan Madrasah ini untuk menyediakan pendidikan formal yang berlandaskan Islam Ahlusunah waljamaah yang dapat diterima di jenjang yang lebih tinggi yaitu MTs ataup SMP.

2.Identitas Madrasah

a. Nama Madrasah : Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif NU 02 Pengadegan

b. Yayasan : LP Ma’arif

c. NSM : 111233030165

d. NPSN : 60710658

e. Alamat : Jl. Raya Karangtengah

Desa : Pengadegan

Kecamatan : Pengadegan

Kabupaten : Purbalingga

f. Tanah : Sertifikat Wakaf

3.Sarpras

Keadaan Sarpras MI Tahun 2025/2026

N0	Nama Sarpras	Jumlah	Keadaan
N0	Nama Sarpras	Jumlah	Baik	Rusak Sedang	Rusak Berat
1	Ruang Kelas	6			6
2	Aula
3	Ruang Perpustakaan
4	Ruang Guru	1		1
5	Ruang Kepala
6	Ruang TU/Operator
7	Ruang UKS
8	Ruang Laboraotrium
9	Gudang
10	KM/WC SIswa			4
11	KM/WC Guru	3		3
12	Pojok OR
13	Ruang Fentilasi
14	Meja tamu	1		1
15	Meja kursi guru	8			8
16	Meja Kursi Siswa	30	30
17	Meja Siswa Panjang	45		20	25
18	Bangku Panjang	35		25	10
19	Lemari	2		1	1
20	Rak Buku	1		1
21	Bufet
22	Rak File
23	Lemari Kaca	1	1
24	Kaca Etalase	1	1
25	Kulkas
26	Komputer PC	7		7
27	Printer	2		1	1
28	LCD	1			1
29	Filling Kabinet
30	Bran kas
31	Layar LCD
32	AC

2. Data Siswa

a. Data Siswa Tahun 2025/2026

Banyak Siswa	1		2		3		4		5		6		JUMLAH
	L	P	L	P	L	P	L	P	L	P	L	P	L	P
	8	7	8	8	11	16	11	7	9	12	9	8	56	58
	15		16		27		18		21		17		114

b. Data Siswa Menurut Usia

<7^TH	=7-12 TH	>12 TH	JUMLAH
10	102	2	114

3. Data Pendidik dan Tenaga Kependidikan

Data Tenaga Kepandidikan Tahun 2025/2026

PNS DAN GBPNS IMPASING

GBPNS BELUM IMPASING DAN TENDIK

SERTIFIKASI

B.SERTIFIKASI

SMA/D1

TENdIK

Gol

PNS

GPBNS SERTIFIKASI & IMPASSING

S1/D4

III A

III B

III C

III D

IV A

4. Latar Belakang Geografi

Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif NU 02 Pengadegan merupakan Lembaga di bawah naungan Yayasan LPMa’arif yang berafiliasi kepada Lembaga Pendidikan Maarif NU yang beralamatkan di Purbalingga. Adapun lokasi Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif NU 02 Pengadegan terletak pada geografis yang sangat cocok untuk proses belajar mengajar yang terletak di tengah pemukiman penduduk dalam sebuah dusun kecil dimana MI ini dibangun di atas tanah wakaf yang terdiri dari satu lokasi. Satu bangunan yang berukuran 6x24 di atas tanah 198 m2.

Adapun batas-batas dari lokasi Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif NU 02 Pengadegan teletak di dusun Pengadegan dimana sebelah utara berbatasan dengan jalan raya , sebelah barat berbatasan dengan sungai sebelah selatan berbatasan dengan makam, sebelah timur berbatasan dengan rumah warga

B. Visi dan Misi Madrasah

1. Visi Madrasah” Cinta Ilmu, Berbudi Luhur, dan Unggul Dalam Prestasi”.

Indikator-Indikatornya adalah:

a. Disiplin dan semangat dalam menuntut ilmu;

b. Teladan dalam sikap dan perilaku;

c. Luhur dalam budi pekerti dan akhlaq mulia;

d. Memiliki keunggulan kegiatan keagamaan;

e. Berprestasi dalam bidang olahraga;

f. Berprestasi dalam bidang kesenian;

g. Berprestasi dalam bidang keterammpilan;

h. Memiliki lingkungan madrasah yang nyaman dan kondusif.

2. Misi Sekolah

Untuk mencapai Visi tersebut, MI Ma’arif 02 Pengadegan menetapkan misi sebagai berikut :

1. Mendorong dan membantu siswa untuk mengenali potensi dirinya agar dapat berkomunikasi dengan baik

2. Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif, sehingga setiap siswa berkembang secara optimal, sesuai dengan potensi yang dimiliki.

3. Menumbuhkan penghayatan terhadap ajaran agama Islam dan budaya bangsa sehingga menjadi sumber kearifan dalam bertindak.

4. Menumbuhkan sikap perilaku yang santun dan akhlak yang mulia.

5. Mengembangkan budaya kompetitif kepada siswa agar mampu meningkatkan kecakapan dan ketrampilan.

6. Menerapkan manajemen partisipatif dengan melibatkan seluruh warga sekolah dan kelompok kepentingan yang terkait dengan sekolah (stakeholder).

7. Menciptakan lingkungan sekolah yang tertib, bersih, indah, nyaman, aman dan kondusif.

C. Tujuan Madrasah

Mengacu pada visi dan misi sekolah, serta tujuan umum pendidikan dasar, tujuan sekolah dalam mengembangkan pendidikan ini adalah sebagai berikut ini.

1. Memahami akidah Islam Ahlussunah wal jamaah an Nahdliyah

2. Meningkatkan prilaku yang berakhlak mulia

3. Meningkatkan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi

4. Meningkatkan keterampilan siswa dengan bakat serta minat

5. Meningkatkan kepribadian seutuhnya

6. Meningkatkan kepedulian lingkungan

7. Mempersiapkan siswa untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi

8. Meningkatkan Profesionalisme personal

9. Menjadikan kesehatan adalah kebutuhan utama

D. Program Prioritas Unggulan

Kegiatan Furudul AIniyah yang merupakan ciri khas dari pendidikan di pesantren dikembangkan sebagai awal dari pengenalan tentang pelajaran akidah akhlak dan fikih dasar, sebagai motivasi anak-anak untuk mempelajarai agama di tingkat lanjut.

Al Quran yang merupakan pedoman utama dari syariat Islam, diawalai dengan membaca dengan benar, yang dilanjut dengan menghafal dari juz 30 yang terporgramkan.Sehingga sebenarnya al Quran adalah bukan merupakan unggulan dari madrasah ini, melainkan sebagai kewajiban tambahan yang harus dipelajari oleh peserta didik sejak dini. Tetapi karena metode yang diterapkan menggunaka metode yang tersturktur dengan pihak pendidikan TPQ dan Madin dengan membaca al Quran dengan benar dan dilanjut dengan hifdul Quran juz 30

Sedangkan jadwal dan kegiatan ini dilkasanakan sebelum jam efekktif yaitu mulai jam 06.30 sampai dengan 07.30.

BAB III

PROGRAM RENCANA KERJA MADRASAH

A. Sasaran, Program, Indikator Kinerja , dan Kegiatan

PROGRAM	SASARAN	INDIKATOR KINERJA	KEGIATAN
STANDAR KELULUSAN
Pengembangan Kompetensi Lulusan	1.1. 91-100% guru sudah mengkaji dan mengembangkan silabus scara mandiri yang berdampak meningkata mutu	1.1.1. Peningkatan pemahaman materi US	1.1.1.1.	Belanja Bahan (521211)
			1.1.1.2.	Konsumsi/Bahan Makanan
			1.1.1.3.	BIAYA ATK Pendukung Kegiatan
			1.1.1.4.	Biaya Fotokopi/Penggandaan
Pengembangan Kompetensi Lulusan	1.2. Pengembangan Silabus dilakukan guru secara mandiri atau berkelompok	1.2.1. Terlaksanannya penyeusunan silabus, prota,preomes, KKM	1.1.2.1.	Penyusunan Kreteria Ketuntasna Minimal
			1.1.2.2.	Belanja Bahan (521211)
			1.1.2.3.	Konsumsi/Bahan Makanan
			1.1.2.4.	BIAYA ATK Pendukung Kegiatan
			1.1.2.5.	Biaya Fotokopi/Penggandaan
Pengembangan Kompetensi Lulusan	1.3. Penyusunan RPP disusun dengan memperhatikan kemampuan awal, tingkat intelektual, minat, motivasi belajar, gaya belajar, kecepatan belajar	1.3.1. Tersusunnya RPP 90-100%	1.3.1.1. . 1.3.1.2. . 1.3.1.3. .	Konsumsi/Bahan Makanan BIAYA ATK Baya Konsumsi
Pengembangan Kompetensi Lulusan	1.4. 91-100% Guru melaksanakan kegiatan pembelajaran yang interaktif, inspiratif, menyenangkan, dan menantang sesuai dengan RPP yang disusunnya	1.4.1. Terlaksananya Pengembangn pempelajaarna yang efektif, sesuai dg rencana	1.4.1.1. . 1.4.1.2. . 1.4.1.3.	Konsumsi/Bahan Makanan BIAYA ATK Baya Konsumsi
STANDAR ISI
Pengembangan kurikulum Madrasah	1.5. Madrasah perlu menyempunakan SKKD Baca Baca Tuli Al Quran danTahfidz yang tersrtuktur.	1.5.1. Pembntukan Tim Pengembanga Kurikulum	1.5.1.1.	Konsumsi/Bahan Makanan
			1.5.1.2.	BIAYA ATK Pendukung Kegiatan
			1.5.1.3.	Biaya Fotokopi/Penggandaan
		1.5.2. Workshop Kurikulum	1.5.2.1.	Konsumsi/Bahan Makanan
			1.5.2.2.	BIAYA ATK Pendukung Kegiatan
			1.5.2.3.	Biaya Fotokopi/Penggandaan
		1.5.3. Penyusunan kurikulum revisi 2025/2026	1.5.3.1.	Konsumsi/Bahan Makanan
			1.5.3.2.	BIAYA ATK Pendukung Kegiatan
			1.5.3.3.	Biaya Fotokopi/Penggandaan
			1.5.3.4.	Konsumsi/Bahan Makanan
		1.5.4. Buku Kurikulum 2013 yang telah disahkan	1.5.4.1. . 1.5.4.2. . 1.5.4.3. .	Pengetikan Kurikulum Dok- Penjilidan dan Penggandaan Dok Penerbitan dan Surat Keputusan
Pengembangan kurikulum Madrasah	1.6. Struktur kurikulum sekolah kami telah mengalokasikan waktu yang cukup bagi peserta didik agar dapat memahami konsep yang baru sebelum melanjutkan ke pelajaran berikutnya dengan selalu melaksanakan program remedi yang sistematis untuk setiap peserta didik	1.6.1. Workshop Kurikulum Silabus TIK	1.6.1.1. . 1.6.1.2. 1.6.1.3	Konsumsi/Bahan Makanan BIAYA ATK Baya Konsumsi
Pengembangan kurikulum Madrasah	1.7. Struktur kurikulum sekolah kami telah mengalokasikan waktu yang cukup bagi peserta didik agar dapat memahami konsep yang baru sebelum melanjutkan ke pelajaran berikutnya dengan selalu melaksanakan program remedi yang sistematis untuk setiap peserta didik	1.7.1. Tersusunnya alokasi waktu	1.7.1.1. 1.7.1.2. . 1.7.1.3.	Konsumsi/Bahan Makanan BIAYA ATK Baya Fotokopi
	1.8. Peningkatan program pelayanan Bimbingan konseling	1.8.1. Meningkakan program pelayanan Bimbingan Konseling	1.8.1.1.	Konsumsi/Bahan Makanan BIAYA ATK Baya Fotokopi
Pembinaan kesiswaan/ekstra	1.9. Peningkatan peran masyarakat dan wali siswa dalm pelaksanaan ekstra kurikuler	1.9.1. Meningkatnya peran masyarakat dan wali siswa dalam pelaksanaan Ekstra Kurikuler	1.9.1.1.	Konsumsi/Bahan Makanan BIAYA ATK Baya Fotokopi
STANDAR PROSES
Pengembangan standar proses	1.10. Pengembangan SKL dan silabus sesuai dengan situasi dan kondisi madrasah.	1.10.1. Workshoop pennyusunan Silabus, dengan SI, SKL dengan memprtimbangkan siutasi dan kondisi	1.10.1.1.	Konsumsi/Bahan Makanan BIAYA ATK Baya Fotokopi
Pengembangan standar proses	1.11. Pengembangan Silabut secara mandiri sesuai dengan perkembangan madrasah	1.11.1. Tersusunnya Silabus	1.11.1.1.	Konsumsi/Bahan Makanan BIAYA ATK Baya Fotokopi
Pengembangan standar proses	1.12. Pengembangan RPP yang dibuat oleh guru sesuai dengan kondisi riil di madrasah	1.12.1. Menyusun RPP dengan baik	1.12.1.1.	Konsumsi/Bahan Makanan BIAYA ATK Baya Fotokopi
Pengembangan standar proses	1.13. Pembuatan RPP yang dibuat berdasarkan keadaal lingkungan dengan Tim Ahli	1.13.1. Workshop pembuatan RPP dg narsum	1.13.1.1.	Konsumsi/Bahan Makanan BIAYA ATK Baya Fotokopi
Pengembangan standar proses	1.14. Peningkatan Perputakaan dan Web Sekolah sebagai sumber belajar	1.14.1. Melaksanakan manejemen Perpustaakaan	1.14.1.1.	Konsumsi/Bahan Makanan BIAYA ATK Baya Fotokopi
		1.14.2. Pengadaan Buku Pelajaran	1.14.2.1. Buku Siswa Tematik K-13 Kelas 1 1.14.2.2. Buku Siswa Tematik K-13 Kelas 2 1.14.2.3. Buku Siswa Tematik K-13 Kelas 3 1.14.2.4. Buku Siswa Tematik K-13 Kelas 4 1.14.2.5. Buku Siswa Tematik K-13 Kelas 5 1.14.2.6. Buku Siswa Tematik K-13 Kelas 6 1.14.2.7. Buku Guru Tematik K-13 Kelas 1 dan 4 1.14.2.8. Buku Guru Tematik K-13 Kelas 1,2,4 dan 5 1.14.2.9. Buku Guru Tematik K-13 Kelas 1,2,3,4,5,dan 6 1.14.2.10. Buku Teks Akidah Akhak 1.14.2.11. Buku Teks Al Quran Hadits 1.14.2.12. Buku Teks Fikih 1.14.2.13. Buku Teks Bhs Arab 1.14.2.14. Buku Teks SKI
		1.14.3. Pengadaa Buku Enskolperi	1.14.3.1. Buku Esklopledi Islam 1.14.3.2. Buku Ensklopedi Nusantara 1.14.3.3. Buku Enskloledi anak nusantara
		1.14.4. Pengadaan Buku Kamus	1.14.4.1. Buku Kamus Bahasa Arab 1.14.4.2. Buku Kamus Inggris 1.14.4.3. Buku Kamus Indonesia
		1.14.5. Pengadan Tafsir Al Quran	1.14.5.1. Tafsir Al Quran 1.14.5.2. Tafsir Jalalain Terjemahan 1.14.5.3. Tafsir al Ibrisz Terjemahan
		3.5.6. Kitab-Kitab Pengajian	3.5.6.1. Fikhi Islam Sulaiam Rasyid Kifayatul Ahyar 3.5.6.2. Mabadi Fikih 3.5.6.3. Aqidatul Awam
		3.5.7. Buku-buku Sejarah	3.5.7.1. Buku Sejarah Islam, 3.5.7.2. Sejarah Dunia
		3.5.8. Buku-buku cerita FIksi	3.5.8.1. Buku Cerita-cerita Ilmu Pengetahuan 3.5.8.2. Buku Cerita-cerita Fiksi
		3.5.9. Langganan Buletin dan Internet	3.5.9.1. . Langganan Buletin Pendidikan 3.5.9.2. Biaya akses informasi on line 3.5.9.3. Biaya Pemeliharaan buku/Koleksi Perpustakaan 3.5.9.4. Biaya Peningkatan Kompetensi Pustakawan
		3.5.10. Pengembangan manajemen Perpustakaan	3.5.10.1. Biaya Pengembangaan Database Perpustakaan 3.5.10.2. Biaya Langganan Koran Pendidikan/Majala
		3.5.11. Mengakses Informasi Internet 3.5.12. Langganan Publikasi berkala	3.5.11.1. Pemanfaat intenet 3.5.12.1. Langganan Buletin Pendidikan\ 3.5.12.2. Langgarnan Koran Pendidikan
Pengembangan standar proses	3.6. Penggunaan berbagai jenis sumber dan media pembelajaran di sekolah serta memanfaBiaya ATKan tempat belajar lain di luar sekolah dengan melibBiaya ATKan siswa	3.6.1. Pengadaan alat Pembelajaran	3.6.1.1. Tersediannya media pemebelajaran Torso 3.6.1.2. Tersediananya media pembelajaran tengkorak 3.6.1.3. Tersedianya media pembelajaran Globe, Cermin 3.6.1.4. Tersedianya alat OlahRaga lembapar
Pengembangan standar proses		3.6.2. Pengadaann alat olah raga	3.6.2.1. Belanja Raket dan Net Badminton/Voly/pingpong 3.6.2.2. Belanja Bola Volly/Bola Sepak/Takraw 3.6.2.3. Belanja Shuttle cock 3.6.2.4. Belanja bola pingpong 3.6.2.5. Belanja alat-alat Atletik
Pengembangan standar proses	2. 3.7. Pelaksanaan kegiatan pembelajaran yang interaktif, inspiratif, menyenangkan, dan menantang sesuai dengan RPP yang disusunnya serta dijadikan acuan bagi guru-guru di sekolah lainnya.	3.7.1. Pengadaan Sarana Penunjang KBM	3.7.1.1. Biaya penggandaan kertas rapor 3.7.1.2. Biaya Percetakan Kertas Rapor 3.7.1.3. Belanja Kertas Asturo 3.7.1.4. Belanja Kertas Berwarna 3.7.1.5. Belanja lemBelanja Kapur putih 3.7.1.6. Belanja Kapur berwarna 3.7.1.7. Belanja Spidol Boarmarker hitam 3.7.1.8. Belanja Spidol boarmarker warna 3.7.1.9. Belanja Foam Berwarna 3.7.1.10. Belanja Staples 3.7.1.11. Belanja Gunting 3.7.1.12. Belanja Kertas lipat 3.7.1.13. Belanja Kertas Manila 3.7.1.14. Belanja Tinta Boardmarker 3.7.1.15. Belanja Tinta Parker 3.7.1.16. Belanja Tinta Printer 3.7.1.17. Belanja Pensil 3.7.1.18. Belanjapulpen 3.7.1.19. Belanja Penghapus Papan Tulis 3.7.1.20. Belanja Penghapus Tinta 3.7.1.21. Belanja Kertas HVS A4 3.7.1.22. Belanja Kertas HVS Folio 3.7.1.23. Belanja Kertas A3 3.7.1.24. Belanja Pines 3.7.1.25. Belanja Sapu 3.7.1.26. Belanja Tempat Sampah 3.7.1.27. Belanja Keset 3.7.1.28. Belanja Cikrak 3.7.1.29. Belanja Paku 3.7.1.30. belanja Lampu 3.7.1.31. Belanja Alat Pel 3.7.1.32. Belanja Clean Pembersih 3.7.1.33. Slogan Motivasi 3.7.1.34. Slogan Keagamaan, Kebangsaan, 3.7.1.35. Belanja Bel
Pengembangan standar proses	3.8. Pemberian kesempatan pada peserta didik untuk menggali informasi tentang topik atau tema dlam materi pelajaran	3.8.1. Pengadaan lomba menulis	3.8.1.1. Konsumsi 3.8.1.2. Tanrsporat 3.8.1.3. BIAYA ATK
Pengembangan standar proses	3.9. Pelaksanaan supervisi dan evaluasi proses pembelajara sesuai dengan rencana yang dibuat dan termasuk program tindak lanjutnya.	3.9.1.Supevisi proses pembelajanaran sesuah dengan rencanan	3.9.1.1. Konsumsi 3.9.1.2. BIAYA ATK 3.9.1.3. Biaya Fotokopi/Penggandaan
Pengembangan standar proses	3.10. Pelaksanaan supervisi secara berkala dan berkelanjutan yang melibBiaya ATKan peserta didik	3.10.1. Pelaksanaan Supervisi secara berkala	3.10.1.1. Konsumsi 3.10.1.2. Pelksanaan supervisi pembelajaran 3.10.1.3. Ttindak lanjut hasil supervisi
4. STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
Pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan	1.1. Mempunyai guru OR yang berkualifikasi pendidika Olah Raga dalam 4 tahun mendatang	1.1.1. Pengadaan Guru OR 1.1.2. Peningkatan Guru Mapel	3.1.1.1. Perencaan guru baru 1.1.2.1. Pengadan guru OR
Pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan	1.2. Pengangkatan tenaga kependidikan sesuai dengan kebutuhan	1.2.1. Pengadaan diklat guru OR	1.2.1.1. Pengadan diklat guru 1.2.1.2. Pengadaan workshop guru
Pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan	1.3. Pengusulan guru yang belum tersertifikasi pendidik	1.3.1. Pendataan guru yang belum sertifikasi 1.3.2. Pengajuan longlist peserta PPG	1.3.1.1. Pengumpulan dokumen 1.3.1.2. Pemberkasan dokumen administras persyarata pengajuan sertifikasi 1.3.2.1. Pengumpulan pemberkasan 1.3.2.2. Pengajuan calon peeeerta PPG
Pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan	1.4. Memiliki tenaga kependidikan yang berkualifikasi standar sesuai yang diperlukan	1.4.1. Pelatihan Kompeteni Guru Berkelanjutan	1.4.1.1. Perencanaan pelatihan berkelanjutan bersama KKM 1.4.1.2. Pengajuan proposal pelatihan/Workshop 1.4.1.3. Pelaksanaan Pelataihan/Workshop 1.4.1.4. Pelaporan dan pengajuan sertifikat
Pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan	1.5. Peningkatan kompetensi guru melalui Diklat, Workshop, sesuai yang diampu	1.5.1. Peningkatan Kompetensi Guru Kelas Peningkan Kompetensi Guru Mapel	1.5.1.1. Perencanaan pelatihan berkelanjutan bersama KKM 1.5.1.2. Pengajuan proposal pelatihan/Workshop 1.5.1.3. Pelaksanaan Pelataihan/Workshop 1.5.1.4. Pelaporan dan pengajuan sertifikat Kepala
Pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan	1.6. Perencanaan program pendidikan dan pelatihan bagi guru-guru dan mengangkat Tenaga Kependidikan sesuai dengan kebutuhan	1.6.1. Pelatihan guru sebagai membantu tenaga kependidikan	1.6.1.1. Perencanaan pelatihan berkelanjutan bersama KKM 1.6.1.2. Pengajuan proposal pelatihan/Workshop 1.6.1.3. Pelaksanaan Pelataihan/Workshop 1.6.1.4. Pelaporan dan pengajuan sertifikat
5. STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Pengembangan Sarana dan Prasarana Madrasah	5.1. Penyediaan ruang perpustakaan, ruang guru, ruang UKS, ruang Kepala, gudang dan WC/KM guru	5.1.1. Pengadaan Ruang Baru	5.1.1.1. Pengadaaan Ruang Perpustakaan 5.1.1.2. Pengadaaan Ruang Guru 5.1.1.3. Pengadaaan Ruang Kepala 5.1.1.4. Pengadaan Ruang UKS 5.1.1.5. Pengadaan Ruang LAB IPA 5.1.1.6. Pengadaan Ruang Rapat 5.1.1.7. Pengaaan WC Guru 5.1.1.8. Pengadaan Ruang Gudang
Pengembangan Sarana dan Prasarana Madrasah	5.2. Peningkatan jumlah peserta didik lebih dari 15 peserta didik dan kurang dari 28 orang peserta didik setiap rombelnya	5.2.1. Pengadaan Brosur/Leaflet	5.2.1.1. Penyettingan Brosur 5.2.1.2. Penncetaaan Brosur 5.2.1.3. Fotocpi Penggandaaan 5.2.1.4. Pengadaan Benner
Pengembangan Sarana dan Prasarana Madrasah	5.3. Pengadaan alat-alat IPA yang rusak , alat-alat Olah Raga dan media LCD proyektor sampai 4 tahun terakhi	5.3.1. Pengadaan dan Perbaikan Alat 5.3.2. Pengadaan alat-alat Olah Raga	5.3.1.1. Pengadaaan alat media Torso 5.3.1.2. Pengadaan alat media tengkorak 5.3.1.3. Pengadaan LCD 5.3.2.1. Pengadaan ala-alat Olah Raga
Pengembangan Sarana dan Prasarana Madrasah	5.4. Pelaksanaan perbaikan ringan secara rutin	5.4.1. Pemeliharaan dan pengadaan Gedung	5.4.1.1. Pengecatan/Perbaikan Ruang Kelas 5.4.1.2. Pengecatan/Perbaiakan Ruang Kantor 5.4.1.3. Pengecaran/Perbaika Ruang 5.4.1.4. Perpustakaan 5.4.1.5. Pengecata/Perbaikan Ruang Guru
Pengembangan Sarana dan Prasarana Madrasah	5.5. Pengadaan , wastafel di depan kelas, pengaman kebakaran , penangkal petir, dan bagi peserta didik yang berkebutuhan khusus	5.5.1. Pengadaan pengamanan madrasah	5.5.1.1. Pembaangunan Wastafe; 5.5.1.2. Pemadam Kebakaran 5.5.1.3. Penyediaan akses yang berkebutuhan khusus
6. STANDAR PENGELOLAAN
Pengembangan Standar Pengelolaan	2.1. Reviw Visi dan Misi Madrasah yang melibBiaya ATKan seluaruh pemangku kepentingan	2.1.1. Tersusunnya /Review Visi Misi Madrasah	6.1.1.1. Rapat Koodinaasi Tim 6.1.1.2. Workshop review Visi dan Misi
Pengembangan Standar Pengelolaan		2.1.2. Tersusunnya Profil Madasah	2.1.2.1. Menyusun Profil madraah
Pengembangan Standar Pengelolaan	2.2. Peningkatan hubungan masyarakat dan pemangku kepentingan	2.2.1. Kegiatan Hubungan Masyarakat 2.2.2. Tersusunnya Leaflet	6.2.1.1.	Konsumsi/Bahan Makanan BIAYA ATK Baya Fotokopi
Pengembangan Standar Pengelolaan	6.3. Penyusunan RKM yang berbasis analisa EDM	6.3.1. Pengerjaan dan penganalisaan EDM	6.3.1.1.	Konsumsi/Bahan Makanan BIAYA ATK Baya Fotokopi
Pengembangan Standar Pengelolaan	6.3. Penyusunan RKM yang berbasis analisa EDM	6.3.2. Pengerjaan RKM dan Pengesahaan RKM	6.3.2.1.	Konsumsi/Bahan Makanan BIAYA ATK Baya Fotokopi
Pengembangan Standar Pengelolaan	6.4. Sosialisasi Rencana Kerja Madrasah kepeda semua pihak yang berkepentingan dalam rapat dinas	6.4.1. Sosialisasi hasil RKM	6.4.1.1.	Konsumsi/Bahan Makanan BIAYA ATK Baya Fotokopi
Pengembangan Standar Pengelolaan	6.5. Sosialisasi Rencana Kerja Tahunan secara menyeluruh kepada seluruh pemangku kepentingan dalam berbagai kesempatan	6.5.1. Sosialisasi hasi RKT	6.5.1.1. . 6.5.1.2. . 6.5.1.3.	Konsumsi/Bahan Makanan BIAYA ATK Baya Fotokopi
Pengembangan Standar Pengelolaan	6.6. Pelksanaan Evaluasi Diri Madrasah	6.6.1. Terlaksananya EDM dan Penganalisaan EDM	6.6.1.1. . 6.6.1.2. . 6.6.1.3.	Konsumsi/Bahan Makanan BIAYA ATK Baya Fotokopi
Pengembangan Standar Pengelolaan	6.7. Pengembangan Madrasah berdasakan hasil analisa EDM	6.7.1. Perumusan pengembangan Madrasah berdasarkan hasil analisa EDM	6.7.1.1. . 6.7.1.2. . 6.7.1.3.	Konsumsi/Bahan Makanan Biaya Penggandaan/Foto kopi
Pengembangan Standar Pengelolaan	6.8. Pemanfaatan Website sebagai sumber informasi	6.8.1. Pendataan infomasi yang harus diunggah di web madrasah 6.8.2. Pensosialisasian sistem informasi madrasah	6.8.1.1 . 6.8.1.2 . 6.8.1.3	Konsumsi/Bahan Makanan BIAYA ATK Baya Fotokopi
Pengembangan Standar Pengelolaan	6.9. Pemberian tugas khusus terhadapa pelakasnaan informasi lewat web	6.9.1. Penugasan guru /tendik bertanggung jawab dalam pelayanani informasi ke semua piha	6.9.1.1. . 6.9.1.2. . 6.9.1.3.	Konsumsi/Bahan Makanan BIAYA ATK Baya Fotokopi
Pengembangan Standar Pengelolaan	6.10. Penentuan gaji guru dan tenaga kelpendidikan	6.10.1. Penentuan sistem penggajian guru dan tendik	6.10.1.1. . 6.10.1.2. . 6.10.1.3.	Konsumsi/Bahan Makanan BIAYA ATK Baya Fotokopi
Pengembangan Standar Pengelolaan	6.11. Pelaksnaan supervisi dan evaluasi guru dan tenaga kependidikan dan tindak lanjut secara periodik	6.11.1. Tersusunnya rencana supervisi pembelajaran	6.11.1.1. . 6.11.1.2. . 6.11.1.3.	Konsumsi/Bahan Makanan BIAYA ATK Baya Fotokopi
Pengembangan Standar Pengelolaan	6.11. Memaksimalkan warga madrasah dalam pengelolaan akademis maupun non akademis	6.11.2. Penjaewalan kegiatan rapat bulanan	6.11.2.1 Konsumsi/Bahan Makanan 6.11.2.2. BIAYA ATK 6.11.2.3. Baya Fotokopi
Pengembangan Standar Pengelolaan	6.12. Pelibatan warga madrasah secara aktif baik akademis maupun non akademis	6.12.2. Kegiatan Hubungan Masyarakat	6.13.2.1. Konsusmi/bahan konsumsi 6.13.2.2. BIAYA ATK 6.13.2.3. Biaya 6.13.2.4.Penggandaan/FotoCpei
7. PENGEMBANGAN STANDAR PEMBIAYAAN
	7.1. Penyusunan RAPBM setiap tahun/semester dengan melibBiaya ATKan seluruh pemangku kepentingan	7.1.1. Rapat Tersusunnya RAPBM	7.1.1.1.	Konsumsi/Bahan Makanan BIAYA ATK Baya Fotokopi
	7.2. Perumusan RAPBM dengan melibBiaya ATKan Komite Madrasah, dunia usaha, dan pemangku kepentinga yang relevan	7.2.1. Perumusan RAPBM bersam Komite Madraah, dunia usaha dan pemangkuj kepentingan	7.2.1.1.	Konsumsi/Bahan Makanan BIAYA ATK Baya Fotokopi
	7.3. Pengadaan buku logistik pencatatan barang di gudang/lemari dan menempel rencana belanja dan pengeluaran kas	7.3.1. Penertiban pencatatan barang	7.3.1.1. . 7.3.1.2. . 7.3.1.3.	Klasifikasik Barang Pencatatan Barang Labeling
	7.4. Pelaporan pertanggun jawabn ke seluruh pemangku kepentingan dengan transparan dan akuntabel	7.4.1. Penyusunan Laporan	7.4.1.1.	Konsumsi/Bahan Makanan BIAYA ATK Baya Fotokopi Honor Bendahara
	7.5. Program pengembangan Kewirausahaan madrasah	7.5.1. Tersusunnya program pengembangan kewirausahaan madrasah	7.5.1.1.	Konsumsi/Bahan Makanan BIAYA ATK Baya Fotokopi
	7.6. Program mencari i peluang usaha sebagai sumber dana madrasah dengan potensi di sekitarnya	7.6.1. Pengadan peluang usaha sebagai sumber dana madrasah	7.6.1.1. . 7.6.1.2. . 7.6.1.3.	Konsumsi/Bahan Makanan BIAYA ATK Baya Fotokopi
	7.7. Membanugn hubungan dengan alumni melalui pertemuan yang difasilitasi madrasah pada momen tertentu	7.7.1. Perencanaan pertemuan alumnui dan membangun jaringa silaturahmi melalui internet	7.7.1.1. . 7.7.1.2. . 7.7.1.3.	Konsumsi/Bahan Makanan BIAYA ATK Baya Fotokopi
	7.8. Peningkatan pelayanan pendidikan sampai siswa yang berkebutuhan khusus	7.8.1. Peningkatan Pelayangan Pendidikan	7.8.1.1. . 7.8.1.2. . 7.8.1.3.	Konsumsi/Bahan Makanan BIAYA ATK 7.8.1.4. Baya Fotokopi
	7.9. Pemberian informasi tentang Rincian Anggaran dan Pendapatan Madrasah kepada wali siswa	7.9.1. Sosialaisasi RAPBM	7.9.1.1. . 7.9.1.2. . 7.9.1.3.	Konsumsi/Bahan Makanan BIAYA ATK Baya Fotokopi
8. PENGEMBANGAN STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN
Peng. dan implmntasi Sestim Biaya Terlaksananya Penilaian	1.1.1. 91 - 100 % Guru-guru perlu menyusun rencana penilaian terhadap hasil belajar peserta didik terhadap pencapaian kompetensi yang diharapkan dan diinformasikan kepada peserta didik sehingga setiap peserta didik memahami target kompetensi yang harus dicapai	1.1.2. Semua Guru telah membat soal tes berdasakan kisi-kisi dan memiliki Bank Soal	1.1.2.1. . 1.1.2.2. . 1.1.2.3.	Konsumsi/Bahan Makanan BIAYA ATK Baya Fotokopi
Peng. dan implmntasi Sestim Biaya Terlaksananya Penilaian	1.1.3. 91-100% Guru-guru kami memberikan informasi kepada peserta didik mengenai kriteria penilaian termasuk KKM yang disusun dengan memperhatikan karakteristik peserta didik, mata pelajaran pada awal semester	1.1.4. Pemberian inforamsi kepada siswa	1.1.4.1. . 1.1.4.2. . 1.1.4.3. .	Konsumsi/Bahan Makanan BIAYA ATK Baya Fotokopi
Peng. dan implmntasi Sestim Biaya Terlaksananya Penilaian	1.1.5. 91-100% Guru-guru perlu menggunakan berbagai jenis metode untuk menilai kemajuan belajar peserta didik secara berkelanjutan dan mengembangkannya berdasarkan rencana yang telah dibuat sesuai dengan perkembangan peserta didiknya	1.1.6. Pembuatan instrumen sesuai dengan jenis penialaiannya Pendokumentasian intrumen penilaian	1.1.6.1. . 1.1.6.2. . 1.1.6.3.	Konsumsi/Bahan Makanan BIAYA ATK Baya Fotokopi
Peng. dan implmntasi Sestim Biaya Terlaksananya Penilaian	8.2.1. 91-100% guru-guru perlu membuat instrumen yang tepat dan dapat diandalkan untuk menerapkan berbagai teknik, bentuk dan jenis penilaian serta direview secara berkala dengan memaksimalkan format fasilitas yang ada di elearning.mippaitummpang.sch.id	1.1.7. Pengumpulan soal yang baik sebagi bank soal	1.1.7.1. . 1.1.7.2. . 1.1.7.3.	Konsumsi/Bahan Makanan BIAYA ATK Baya Fotokopi
Peng. dan implmntasi Sestim Biaya Terlaksananya Penilaian	8.2.2. 91-100% guru perlu secara rutin mencatat kemajuan setiap peserta didik memberi komentar dan masukan serta menginformasikanya kepada peserta didik secara individual dan berkala	1.1.1. Pembuatan dan revisi aplikasi penilaian dan rapor	1.1.1.1. . 1.1.1.2. . 1.1.1.3.	Konsumsi/Bahan Makanan BIAYA ATK Baya Fotokopi
Peng. dan implmntasi Sestim Biaya Terlaksananya Penilaian	8.2.3. 90-100% guru perlu menggunakan hasil penilaian peserta didik dalam mereview rencana pembelajaran yang telah disusun.	1.1.2. Pemberian kesempatan peserta didik untuk memberikan pendapat tentang hasil yang dicapai	1.1.2.1. . 1.1.2.2. . 1.1.2.3.	Konsumsi/Bahan Makanan BIAYA ATK Baya Fotokopi
Peng. dan implmntasi Sestim Biaya Terlaksananya Penilaian	8.3.1.Madrasah perlu menyampaikan laporan semua hasil penilaian peserta didik kepada orangtua dan mendiskusikannya secara mendetail untuk masing-masing peserta didik secara berkala sesuai dengan kesepakatan, dapat melalui fasilitas elearning yang disiapakan kemenag	1.1.3. Pemberian informasi sisten penilaian kepada orang tua	1.1.3.1. . 1.1.3.2. . 1.1.3.3.	Konsumsi/Bahan Makanan BIAYA ATK Baya Fotokopi
Peng. dan implmntasi Sestim Biaya Terlaksananya Penilaian	8.3.2. Madrasah perlu membuat laporan berkala pada orangtua mengenai pencapaian hasil belajar peserta didik dan menawarkan kesempatan untuk mendiskusikan kemajuan anak mereka serta mengajukan usulan-usulan peningkatan hasil belajar peserta didik dengan menggunakan fasilitas elearning yang disediakan kemenag	1.1.4. Pengadaan Parenting Penentuan Nara Sumber	1.1.4.1. . 1.1.4.2. . 1.1.4.3.	Konsumsi/Bahan Makanan BIAYA ATK Baya Fotokopi Narasumber

BAB IV

RENCANA KEGIATAN

A. RENCANA KEGIATAN 4 TAHUN

INDIKATOR KINERJA	2024/2025	2025/2026	2026/2027	2027/2028
INDIKATOR KINERJA
1. STANDAR LULUSAN
1.1. 91-100% guru sudah mengkaji dan mengembangkan silabus scara mandiri yang berdampak meningkata mutu
1.2. Pengembangan Silabus dilakukan guru secara mandiri atau berkelompok
1.3. Penyusunan RPP disusun dengan memperhatikan kemampuan awal, tingkat intelektual, minat, motivasi belajar, gaya belajar, kecepatan belajar
1.4. 91-100% Guru melaksanakan kegiatan pembelajaran yang interaktif, inspiratif, menyenangkan, dan menantang sesuai dengan RPP yang disusunnya
2. STANDAR ISI
2.1. Madrasah perlu menyempunakan SKKD Baca Baca Tuli Al Quran danTahfidz yang tersrtuktur.
2.2. Struktur kurikulum sekolah kami telah mengalokasikan waktu yang cukup bagi peserta didik agar dapat memahami konsep yang baru sebelum melanjutkan ke pelajaran berikutnya dengan selalu melaksanakan program remedi yang sistematis untuk setiap peserta didik
2.3. Struktur kurikulum sekolah kami telah mengalokasikan waktu yang cukup bagi peserta didik agar dapat memahami konsep yang baru sebelum melanjutkan ke pelajaran berikutnya dengan selalu melaksanakan program remedi yang sistematis untuk setiap peserta didik
2.4. Peningkatan program pelayanan Bimbingan konseling
2.5. Peningkatan peran masyarakat dan wali siswa dalm pelaksanaan ekstra kurikuler
3. STANDAR PROSES
3.1. Pengembangan SKL dan silabus sesuai dengan situasi dan kondisi madrasah.
3.2. Pengembangan Silabut secara mandiri sesuai dengan perkembangan madrasah
3.3. Pengembangan RPP yang dibuat oleh guru sesuai dengan kondisi riil di madrasah
3.4. Pembuatan RPP yang dibuat berdasarkan keadaal lingkungan dengan Tim Ahli
3.5. Peningkatan Perputakaan dan Web Sekolah sebagai sumber belajar
3.6. Penggunaan berbagai jenis sumber dan media pembelajaran di sekolah serta memanfaBiaya ATKan tempat belajar lain di luar sekolah dengan melibBiaya ATKan siswa
3.7. Pelaksanaan kegiatan pembelajaran yang interaktif, inspiratif, menyenangkan, dan menantang sesuai dengan RPP yang disusunnya serta dijadikan acuan bagi guru-guru di sekolah lainnya.
3.8. Pemberian kesempatan pada peserta didik untuk menggali informasi tentang topik atau tema dlam materi pelajaran
3.9. Pelaksanaan supervisi dan evaluasi proses pembelajara sesuai dengan rencana yang dibuat dan termasuk program tindak lanjutnya.
3.10. Pelaksanaan supervisi secara berkala dan berkelanjutan yang melibBiaya ATKan peserta didik
3. STANDAR PENDIDIKA DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
1.1. Mempunyai guru OR yang berkualifikasi pendidika Olah Raga dalam 4 tahun mendatang
1.2. Pengangkatan tenaga kependidikan sesuai dengan kebutuhan
1.3. Pengusulan guru yang belum tersertifikasi pendidik
1.4. Memiliki tenaga kependidikan yang berkualifikasi standar sesuai yang diperlukan
1.5. Peningkatan kompetensi guru melalui Diklat, Workshop, sesuai yang diampu
1.6. Perencanaan program pendidikan dan pelatihan bagi guru-guru dan mengangkat Tenaga Kependidikan sesuai dengan kebutuhan
5. STANDAR SARANA DAN PRASARANA
5.1. Penyediaan ruang perpustakaan, ruang guru, ruang UKS, ruang Kepala, gudang dan WC/KM guru
5.2. Peningkatan jumlah peserta didik lebih dari 15 peserta didik dan kurang dari 28 orang peserta didik setiap rombelnya
5.3. Pengadaan alat-alat IPA yang rusak , alat-alat Olah Raga dan media LCD proyektor sampai 4 tahun terakhi
5.4. Pelaksanaan perbaikan ringan secara rutin
5.5. Pengadaan , wastafel di depan kelas, pengaman kebakaran , penangkal petir, dan bagi peserta didik yang berkebutuhan khusus
6. STANDAR PENGELOLAAN
6.1. Reviw Visi dan Misi Madrasah yang melibBiaya ATKan seluaruh pemangku kepentingan
6.2. Peningkatan hubungan masyarakat dan pemangku kepentingan
6.3. Penyusunan RKM yang berbasis analisa EDM
6.4. Sosialisasi Rencana Kerja Madrasah kepeda semua pihak yang berkepentingan dalam rapat dinas
6.5. Sosialisasi Rencana Kerja Tahunan secara menyeluruh kepada seluruh pemangku kepentingan dalam berbagai kesempatan
6.6. Pelksanaan Evaluasi Diri Madrasah
6.7. Pengembangan Madrasah berdasakan hasil analisa EDM
6.8. Pemanfaatan Website sebagai sumber informasi
6.9. Pemberian tugas khusus terhadapa pelakasnaan informasi lewat web
6.10. Penentuan gaji guru dan tenaga kelpendidikan
6.11. Pelaksnaan supervisi dan evaluasi guru dan tenaga kependidikan dan tindak lanjut secara periodic
6.11. Memaksimalkan warga madrasah dalam pengelolaan akademis maupun non akademis
6.12. Pelibatan warga madrasah secara aktif baik akademis maupun non akademis
7. PENGEMBANGAN STANDAR PEMBIAYAAN
7.1. Penyusunan RAPBM setiap tahun/semester dengan melibBiaya ATKan seluruh pemangku kepentingan
7.2. Perumusan RAPBM dengan melibBiaya ATKan Komite Madrasah, dunia usaha, dan pemangku kepentinga yang relevan
7.3. Pengadaan buku logistik pencatatan barang di gudang/lemari dan menempel rencana belanja dan pengeluaran kas
7.4. Pelaporan pertanggun jawabn ke seluruh pemangku kepentingan dengan transparan dan akuntabel
7.5. Program pengembangan Kewirausahaan madrasah
7.6. Program mencari i peluang usaha sebagai sumber dana madrasah dengan potensi di sekitarnya
7.7. Membanugn hubungan dengan alumni melalui pertemuan yang difasilitasi madrasah pada momen tertentu
7.8. Peningkatan pelayanan pendidikan sampai siswa yang berkebutuhan khusus
7.9. Pemberian informasi tentang Rincian Anggaran dan Pendapatan Madrasah kepada wali siswa
8. PENGEMBANGAN STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN
8.1.1.91 - 100 % Guru-guru perlu menyusun rencana penilaian terhadap hasil belajar peserta didik terhadap pencapaian kompetensi yang diharapkan dan diinformasikan kepada peserta didik sehingga setiap peserta didik memahami target kompetensi yang harus dicapai
8.1.3.91-100% Guru-guru kami memberikan informasi kepada peserta didik mengenai kriteria penilaian termasuk KKM yang disusun dengan memperhatikan karakteristik peserta didik, mata pelajaran pada awal semester
8.1.5.91-100% Guru-guru perlu menggunakan berbagai jenis metode untuk menilai kemajuan belajar peserta didik secara berkelanjutan dan mengembangkannya berdasarkan rencana yang telah dibuat sesuai dengan perkembangan peserta didiknya
8.2.1. 91-100% guru-guru perlu membuat instrumen yang tepat dan dapat diandalkan untuk menerapkan berbagai teknik, bentuk dan jenis penilaian serta direview secara berkala dengan memaksimalkan format fasilitas yang ada di elearning.mippaitummpang.sch.id
8.2.2. 91-100% guru perlu secara rutin mencatat kemajuan setiap peserta didik memberi komentar dan masukan serta menginformasikanya kepada peserta didik secara individual dan berkala
8.2.3. 90-100% guru perlu menggunakan hasil penilaian peserta didik dalam mereview rencana pembelajaran yang telah disusun.
8.3.1.Madrasah perlu menyampaikan laporan semua hasil penilaian peserta didik kepada orangtua dan mendiskusikannya secara mendetail untuk masing-masing peserta didik secara berkala sesuai dengan kesepakatan, dapat melalui fasilitas elearning yang disiapakan kemenag
8.3.2. Madrasah perlu membuat laporan berkala pada orangtua mengenai pencapaian hasil belajar peserta didik dan menawarkan kesempatan untuk mendiskusikan kemajuan anak mereka serta mengajukan usulan-usulan peningkatan hasil belajar peserta didik dengan menggunakan fasilitas elearning yang disediakan kemenag

B. Program Kerja Madrasah Tahun Pelajaran2025/2026

NO	Komponen Kegiatan	Semester 1						Semester 2
NO	Komponen Kegiatan	7	8	9	10	11	12	1	2	3	4	5	6
1	Pengembangan Kompetensi Lulusan
11	Penyusunan Kreteria Ketuntasna Minimal
111	Belanja Bahan (521211)
1111	Konsumsi/Bahan Makanan	X										X	X
1112	ATK Pendukung Kegiatan	X											X
1113	Biaya Fotokopi/Penggandaan	X											X
12	Penyusunan Kreteria Kenaikan Kelas
121	Belanja Bahan (521211)
1211	Konsumsi/Bahan Makanan											X	X
1212	ATK Pendukung Kegiatan											X	X
1213	Biaya Fotokopi/Penggandaan											X	X
13	Pelaksanaan Uji Coba UM On line
131	Biaya Internet							X
132	ATK Pendukung Kegiatan							x	x
133	Biaya Fotokopi/Penggandaan								X
2	Pengembangan standar isi
21	Pembiayaan Mengadakan kegiatan pelatihann (in house training) Pemantapan Kurikulum
211	Fotokopy bahan/materi											X
212	Pembelian alat bahan habis Pakai											X	X
213	Penyediaan Konsumsi											X	X
214	Transportasi/Jasa Profesi Narsum dari Luar Madrasah												X
22	Pembiayaan Mengadakan kegiatan Workshop Pemantapan RPP di Madarasah
221	Fotokopy bahan/materi	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X
222	Pembelian alat bahan habis Pakai	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X
223	Penyediaan Konsumsi	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X
224	Transportasi/Jasa Profesi Narsum dari Luar Madrasah	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X
23	Kegiatan peningkatan kompetensi PTK dapat berupa kegiatan diluar sekolah
231	Biaya Keikutsertaan pembinaan/Pelatihan						X						X
232	Biaya Transport						X						X
233	Biaya Perjalanan Dinas						X						X
3	Pengembangan standar proses
31	Kegiatan Pembelajaran
311	Membeli atau Mengganti Alat Peraga Pendidikan untuk Memenuhi SNP
3111	Belanja Model Kerangka Manusia
3112	Belanja Model Tubuh Manusia			X
3113	Belanja Bola Dunia (Globe)
3114	Belanja Contoh Pelatan Optik			X
3115	Belanja Kit IPA untuk Eksperimen Dasar											X
3116	Poster/Carta IPA					X
312	Kegiatan Mendukung Penyelenggaraan Belajar Aktif, kreataif, efektif (CTL)
3121	Belanja Bahan (521211)			X						X
31211	Konsumsi/Bahan Makanan			X						X
31212	Biaya Dokumentasi			X						X
31213	Spanduk			X						X
31214	Biaya Fotokopi/Penggandaan			X						X
31215	Pembelian Alat Tulis Kantor (ATK) dan Bahan Habis Pakai			X						X
313	Kegiatan Pengembangan Pendidikan Karakter dan Penumbuhan Budi Pekerti
3131	Belanja Honor Output Kegiatan (521213)
3132	Belanja Bahan (521211)
31321	Dokumentasi		X	X	X	X	X	X	X	X	X	X
31322	ATK Pendukung Kegiatan		X	X	X	X	X	X	X	X	X	X
31323	Spaduk		X	X	X	X	X	X	X	X	X	X
31324	Biaya Fotokopi / Penggandaan		X	X	X	X	X	X	X	X	X	X
314	Kegiatan Pembelajaran Remidial dan Pengayaan
3141	Biaya Fotokopi / Penggandaan		X	X	X	X	X	X	X	X	X
3142	Dokumentasi		X	X	X	X	X	X	X	X	X
315	Kegiatan Pemantapan Persiapan Ujian
3151	Biaya Fotokopi / Penggandaan							X	X	X
3152	Dokumentasi							X	X	X
316	Kegiatan Pengembangan dan Pendidikan Madrasah Sehat, Aman dan Ramah Anak
3161	Belanja Honor Output Kegiatan (521213)	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X
31611	Honor Pelatih GBPNS Non Sertifikasi	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X
3162	Belanja Spanduk	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X
3163	Biaya Dokumentasi	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X
317	Kegiatan Pertemuan Orangtua/Wali (Parenting), Home Visit/Pembdy.Ortu
3171	Belanja Jasa Profesi Pelatih dari Luar Sekolah					X							X
3172	Belanja Konsumsi/Bahan Makanan					X							X
3173	Balanja Spanduk					X							X
3174	Biaya Fotokopi / Penggandaan					X							X
319	Kegiatan Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis TIK
3191	Belanja Jasa Profesi Pelatih dari Luar Sekolah	X									X
3192	Belanja komponen material perakitan e-book	X									X
319	Pembelian atau Langgaan buku digital dan/atau aplikasi digital
3191	Langganan Buku Digital	X	X	X
3192	Pembelian aplikasi Digital											X
3110	Pembelian Buku Perpustakaan (1)
31101	Penyediaan Teks Utama dan Pendamping
311011	Buku Siswa Tema K-2013 Kelas 1	x										x
311012	Buku Siswa Tema K-2013 Kelas 2	X										X
311013	Buku Siswa Tema K-2013 Kelas 3	X										X
311014	Buku Siswa Tema K-2013 Kelas 4	X										X
311015	Buku Siswa Tema K-2013 Kelas 5	X										X
311016	Buku Siswa Tema K-2013 Kelas 6	X										X
311017	Buku Guru Tema K-2014 Kelas 1	X										X
311018	Buku Guru Tema K-2014 Kelas 2	X										X
311019	Buku Guru Tema K-2014 Kelas 3	X										X
311020	Buku Guru Tema K-2014 Kelas 4	X										X
311021	Buku Guru Tema K-2014 Kelas 5	X										X
311022	Buku Guru Tema K-2014 Kelas 6	X										X
311023	Buku Pelajaran Quran Hadist 1-6	X										X
311024	Buku Pelajaran Akidah Akhlak K 1-6	x										x
311025	Buku Pelajaran Fikih Kelas 1-6	X										X
311026	Buku Pelajaran SKI Kelas 3,4,5,6	X										X
311027	Buku Pelajaran Bhs Arab Kl 1-6	X										X
311028	Buku Mulok Bhs Jawa Kls 1-6	X										X
311029	Buku Matematika Kelas 4,5,6	X										X
311030	Buku Pelajaran Olah Raga 4,5,6 (Guru dan Siswa)	X										X
311031	Buku-buku Ensklopedi	X										X
311032	Buku Pendamping Mapel Agama	X										X
311033	Buku Pendamping Mapel Matematika	X										X
311034	Buku Pendamping Peta
311035	Bukuu Pendamping Kamus
31102	Pengadaan Buku-buku Non Teks
311021	Buku-buku Bacaan						X
311022	Buku Pengayaan						X
311023	Buku Referensi Penunjang Pedidkan Karakter										X
311024	Buku Referensi Penunjang Ilmu Pengetahuan								X
31103	Langganan Majalah atau Publiasi
311031	Langgaran Koran Pendidkkan
311032	Langganan Bulletin Pendidikan	x	x	x	x	x	x	x	x	x	x	x	x
31104	Pemeliharaa atau Pembelian Baru Koleksi Perpustakaan
311041	Buku Tafsir AlQuran			x
311042	Buku Hadits Terjemahan			x
311043	Buku-buku Ensklopedi
31105	Peningkatan Kompetensi Tenaga Perpustakaan
311051	Sertifikasi Petugas Perpustakaan											x	x
311052	Diklat Pustakawan Madrasah											x	x
31106	Pengembangan Pandaataan Data dan Perpustakaan Elektronik
311061	Pendataan Database Buku Perpustakaan
311062	Pengadaan Jaringan digital library
311063	Pengokdeaan buku Perpustakaan (Barcode Buku)
31106	Pemeliharaan Perabot Perpustakaan
311061	Perbaikan komputer		X
311062	Perbaikan buku-buku yang rusak		X
311063	Perbaikan rak perpstakaan			X
311064	Perbaikan meja baca				X
32	Program Kesiswaan :
321	Kegiatan Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB)
3211	Belanja Bahan (521211)
32111	Konsumsi/Bahan Makanan												X
32112	ATK Pendukung Kegiatan												X
32113	Spanduk												X
32114	Biaya Fotokopi/Penggandaan												X
3212	Belanja Output Honor Kegiatan (521213)
32121	Honor Panitia PPDB										X	X	X
3213	Belanja Jasa Lainnya (522191)
32131	Biaya Jasa Layanan PPDB on line										X	X	X
322	Masa Taaruf Siswa Madrasah (MATSAMA)
3221	Belanja Bahan (521211)
32211	Konsumsi/Bahan Makanan												X
32212	ATK Pendukung Kegiatan												X
32213	Spanduk												X
32214	Biaya Fotokopi/Penggandaan												X
3222	Belanja Output Honor Kegiatan (521213)
32221	Honor Panitia Kegiata Matsama												X
3223	Belanja Jasa Profesi (522151)
32231	Honor Nara Sumber												X
33	Kegiatan Ekstrakurikuler
331	Ekstrakurikuler Krida Kepramukaan, LKS, OSIS, UKS, Paskibraka dan PLH
3311	Belanja Bahan (521211)
33111	Konsumsi/Bahan Makanan	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X
33112	ATK Pendukung Kegiatan	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X
33114	Biaya Fotokopi/Penggandaan	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X
3312	Belanja Jasa Profesi Pelatih
33121	Honor Panitia Kegiatan Pelatih		X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X
3313	Belanja Jasa Profesi (522151)
33131	Honor Pelatih dari Luar Madrasah
33132	Honor Pelatih GBPNS Non Sertifikasi		X	X	X	X	X	X	X	X	X	X
33133	Honor Pelatih Sertifikasi di luar 23 jam
3314	Belanja Sewa
33141	Belanja Sewa Kolam Renang/Lapangan/futsal/atletik dan lainnya
33142	Sewa Kendaraan			X					X				X
33143	Sewa Perlengkapan Ekstrakurikuler
332	Ekstrakurikuler Kegiatan Karya Ilmiyah
3321	Belanja Bahan (521211)
33211	Konsumsi/Bahan Makanan										X
33212	ATK Pendukung Kegiatan									X
33213	Spanduk		X
33214	Biaya Fotokopi/Penggandaan		X
3322	Belanja Jasa Profesi Pelatih
33221	Honor Panitia Kegiata Matsama
3323	Belanja Jasa Profesi (522151)
33231	Honor Pelatih dari Luar Madrasah	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X
33232	Honor Pelatih GBPNS Non Sertifikasi
33233	Honor Pelatih Sertifikasi di luar 24 jam
3324	Belanja Sewa
33242	Belanja Sewa Kolam Renang/Lapangan/futsal/atletik dan lainnya
33241	Sewa Kendaraan
33240	Sewa Perlengkapan Ekstrakurikuler
333	Ekstrakurikuler Latihan Olah Bakat
3331	Belanja Bahan (521211)
33311	Konsumsi/Bahan Makanan					X						X
33312	ATK Pendukung Kegiatan					X						X
33313	Spanduk					X						X
33314	Biaya Fotokopi/Penggandaan					X						X
3332	Belanja Jasa Profesi Pelatih
33321	Honor Panitia Kegiatan
3333	Belanja Jasa Profesi (522151)
33331	Honor Pelatih dari Luar Madrasah
33332	Honor Pelatih GBPNS Non Sertifikasi	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X
33333	Honor Pelatih Sertifikasi di luar 23 jam
3334	Belanja Sewa
33341	Belanja Sewa Kolam Renang/Lapangan/futsal/atletik dan lainnya
33342	Sewa Kendaraan
33343	Sewa Perlengkapan Ekstrakurikuler
334	Ekstrakurikuler Keagamaan (Ceramah, BCA, Tahfidz, lainnya
3341	Belanja Bahan (521211)
33411	Konsumsi/Bahan Makanan
33412	ATK Pendukung Kegiatan										X	X	X
33413	Spanduk
33414	Biaya Fotokopi/Penggandaan					X
3342	Belanja Jasa Profesi Pelatih
33421	Honor Panitia Kegiatan					X
3343	Belanja Jasa Profesi (522151)
33431	Honor Pelatih dari Luar Madrasah	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X
33432	Honor Pelatih GBPNS Non Sertifikasi	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X
33433	Honor Pelatih Sertifikasi di luar 24 jam						X
3344	Belanja Sewa
33441	Sewa Tempat Kegiatan
33442	Sewa Kendaraan
33443	Sewa Perlengkapan Ekstrakurikuler
34	Kegiatan Pengembangan Potensi Siswa
341	Lomba tingkat Kabupaten/kota, Propinsi dan Nasional (KSM,OSN, MYRES, KTI,OPSI, ROBOTIC, PORSENI)
3410	Biaya Pengembangan Minat Bakat Siswa dan Perlombaaan PTK
3411	Biaya Pengembangan Minat Bakat Siswa
34111	Penyelenggara Pra /Lomba Juara Mewakili Kec/Kab/Nas/Internasional
341111	Belanja Bahan (521211)
3411111	Konsumsi/Bahan Makanan
3411112	Dokumentasi
3411113	ATK Pendukung Kegiatan
341112	Spanduk
341113	Biaya Fotokopi, penggandaan
341114	Belanja Honor Output Kegiatan (521213)
35	Biaya Kegiatan dalam Menunjang Tumbuh Kembang Anak
351	Pengadaan alat-alat olahraga dasar dan sarana lainnya yang menunjang pertumbuhan siswa dalam pencegahan stunting
3511	Pengadaan Pojok Olah Raga				X	X						X	X
352	Biaya pengadaan perbaikan nutrisi siswa
3521	Pengadaan Minum Siswa		X	X	X	X	X	X	X	X	X	X
3522	Bahan Makanan sehat tambahan		X	X	X	X	X	X	X	X	X	X
353	Biaya sosialisasi pelibatan peran serta masyarakat atau wali murid ttg nutrisi
3531	Biaya Bahan Konsumi Sosialisasi							X
3532	Biaya administasi dll							X
354	Kegiatan yang menunjang tumbuh kembang anak secara psikis dan spiritual
3531	Biaya Jasa Profesi : Psikolog
3532	Fotokopi Penggandaan	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X
3533	Biaya Konsumsi
355	Kegiatan peningkatan aspek spiritual siswa sesuai dengan agama
3551	Biaya akomodasi kegiatan
36	Biaya Membantu Siswa dari Keluarga Kurang Mampu
361	Biaya Membantu Peralatan Sekolah pada untuk 2 semester			X						X
362	Membantu Buku Teks dalam 1 tahun untuk siswa tidak mampu			X						X
4	Pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan (10)
41	Kegiatan KKM, KKG atau MGMP
411	Biaya Transportasi Kegiatan KKG	X						X
412	Biaya Transportasi Kegiatan KKM	X						X
413	Biaya Transportasi Kegiatan MGMP	X						X
42	Menghadiri Seminar/Lokakarya atau Pedidikan dan Latihan
421	Pendaftaran Mengahdiri Keg. Lokakarya atau Diklat Penyusunan RPP	X
422	Transportasi dan/Akomodasi Keg. Lokakarya atau Diklat Penyusunan RPP		X
423	Transportasi dan/Akomodasi Menghadiri Keg.Diklat Penyusunan Soal Ujian				X
424	Transportasi dan/Akomodasi Menghadiri Keg.Penyusunan Soal Ujian					X
425	Pendaftaran Menghadiri Keg. Lokakarya atau Diklat Pengembanan Lahan Madrasah						X
426	Akomodasi Keg. Lokakarya atau Diklat Pengembngan Lahan Madrash							X
43	Program Penngembangan Profesi Berkelanjutan (PPKB)
431	Biaya Bahan Habis Pakai Kegiatan PPKB											X
432	Biaya Honor Panitai Kegiatan PPKB											X
433	Biaya Jasa Profesi Kegiatan PPKB											X
434	Biaya Sewa Tempat untuk Kegiatan PPKB											X
435	Biaya Transport dan uang harian/Saku Perjalanan Dinas Paket Meeting											X
44	Peningkatan Kompetensi PTK Terhadap Penguasaan IT dalam Pembelajara
45	Biaya Kegiatan Mengikut Lomba bagi PTK Tk Kec/Kab/Prov/Nas/Internasoan
451	Belanja Bahan (521211)											X
4511	Konsumsi/Bahan Makanan											X
4512	ATK Pendukung Kegiatan											X
4513	Biaya Fotokopi, penggandaan											X
452	Belanja Non Operasioanal : Pendaftaran Lomba											X
453	Belanja Sewa Kendaraan mendukung Kegiatan										X
454	Belanja Perjalanan Dinas										X
4541	Transport PTK Peserta Lomba										X
5	Pengembangan Sarana dan Prasarana Madrasah
51	Perbaikan Kerusakan Komponen Non Struktural
512	Perbaikan atap seng/asbes/gentent										X
513	Perbaikan Penutup Plafond : GRC, Triplek dan Gypsom										X
514	Perbaikan kelistrikan : Lampu, Saklar, Stopkontak, atau intaslasi jaringan										X
515	Perbaikan Kusen, kaca, daun pintu dan jendela											X
516	Pengecatan dan/atau Penutup lantai (keramik/tegel/aci/papan)											X
517	Ongkos Tukang											X
52	Perbaikan Mebeler Ruang Kelas di Madrasah
521	Perbaikan Meja, Kursi siswa												X
522	Perbaikan Meja, Kursi Guru												X
523	Perbaikan Papan tulis dan papan Data												X
524	Perbaikan Lemari/Rak Kelas												X
525	Ongkos Tukang Kayu											X
53	Pembelian Meja dan/atau Kursi Peserta Didik atau Guru
531	Pembelian Meja Peserta Didik										X
532	Pembelian Kursi Peserta Didik										X
533	Pembelian Meja Guru												X
534	Pembelian Kursi Guru												X
54	Pengadaan Mebeler Untuk Ruang Kelas Baru
541	Pengadaan Meja Kursi siswa												X
542	Pengadaan Meja Kursi Guru/KS											X
543	Pengadaan Lemari										X
544	Pengadaan Rak
545	Pengadaan Papan Tulis
546	Pengadaan Papan Data
55	Perbaikan Toilet Madrasah, Tempat Cuci Tangan dan Saluran Air
551	Perbaikan Toilet Madrasah	X
552	Perbaikan dan Pengadaan Tempat Cuci Tangan tiap kelas	X
553	Belanja Keramik Dinding	X
554	Belanja Kran iair	X
555	Perbaikan Saluran Air	X
556	Ogkos Tukang	X
56	Penyediaan Sumber Air Bersih
561	Belanja Pompa Air	X
562	Belanja Pipa Paralon, Elbow, Sambungan	X
563	Belanja Kran, Lem	X
564	Ongkos Tukang	X
57	Pembangunan Jamban dan WC dan Sanitasi
571	Belanja Material Bangunan							X
572	Belanja Keramik							X
573	Belanja Kloset Jongkok							X	X
574	Belaja Kloset Duduk							X	X
575	Belanja Pipa, kran, elbow dll								X
576	Ongkos Tukang								X	X
58	Pemeliharan dan Perbaikan Komputer, Printer, Laptop dan Pryoktor
581	Belanja Peralatan Komputer										X
582	Perbaikan Komputer										X
583	Perbaika Printer										X
584	Perbaikan Laptop
585	Perbaikan Proyektor
586	Perbaika atau Pengadaan Finger Print
59	Pemeliharan dan Perbaikan Pratikum
591	Belanja Gelas-gelas Tabung Ukuran
592	Belanja Gelas Elenmayer
593	Belanja Pipet dan Penjepit
594	Belanja Kawat Kasa
510	Pembelian Sarana dan Prasarana Perpustakaan
5101	Perbaikan/Pembelian Rak Buku						X
5102	Perbaikan/Pembelian Meja dan Kursi Baca
5103	Perbaikan/Pembelian Meja Katalok						X	X
5104	Perbaikan/Pembelian Papan Data
5105	Perbaikan/Pembelian Komputer Perpustakaan
5106	Perbaikian/Pembelian AC
6	Pengembangan Standar Pengelolaan
61	Pembelian Bahan Habis Pakai Penunjang Pembelajaran, Layanan Umum dan TU Perkantoran
611	Bahan Konsumsi
612	Fotokopi Penggandaan
613	Dokumentasi
614	Penggandaan laporan
615	ATK
614	Penggandaan laporan
6151	Amplop					X
6152	Eksternal Disk/Flashdisk/SSD					X
6153	IsiStaplesBesar					X
6154	KertasSampul					X
6155	Mapmika					X					X
6156	MapSnel					X					X
6157	Mouse Komputer					X					X
6158	Ordner					X					X
6159	penggandaankertasrapor										X
6160	Penghancur kertas										X
6161	Pensil										X
6162	PitaRibon										X
6163	pulpen										X
6164	PunchCard(Plong)					X
6165	Sapu					X
616	Pembelian Alat Tulis Kantor sebagai Persediaan
6111	Amplop Besar Coklat									X
6112	Amplop Polos 90 Beperekat									X
6113	Ballpoint Pilot									X
6114	Spidol Snowman White Board Marker									X
6115	Spidol Snowman Marker Besar									X
6116	Spidol Snowman Marker Kecil									X
6117	Buku Folio									X
6118	Buku Induk									X
6119	Buku Inverntasi									X
6120	Buku Nota									X
6121	Buku Rapot/Map tempat rapot									X	X
6122	Gloosy 200 EP									X	X
6123	Gunting kecil									X	X
6124	Kertas BC										X
6125	Kertas Bufalo biru										X
6126	Kertas Buvalo										X
6127	Kertas HVS Folio 70 gr										X
6128	Kertas HVS Folio 80 Gr Sidu										X
6129	Kertas HVS A4 70 gr Sidu										X
6130	Kertas HVS A4 80 gr Sidu										X
6131	Kertas HVS F4 E-Paper 70 gr										X
6132	Rautan Pensil Putar Joyko										X
6133	Klip kecil										X
6134	Lakban Bening 1"										X
6135	Lakban Kertas 2"										X
6136	Lakban Bening Gold Tape										X
6137	Map Snelhecter										X
6138	Penghapus Steadler										X
6139	Penghapus kapur										X
6140	Pigura/bingkai										X
6141	Pines										X
6142	Polpen Drawing										X
6143	Punch Card										X
6144	Rautan										X
6145	Spidol Boardmarker										X
6146	Stabilo										X
6147	Staples										X
6148	Staples besar										X
6149	Tali ID Card										X
6150	Tinta Epson hitam										X
6151	Tinta Epson Warna										X
62	Pembelian dan Pemasangan alat Absensi bagi guru dan Tendik.
621	Pembelian Papan Absensi Guru dan Tenaga Kependidikan					X	X	X	X
622	Pengadaan Finger Print Scan
63	Pembelian Peralatan Kesehatan dan Keselamatan
631	Pembelian statoskop
632	Pembelian Tabung Oksigen
633	Pembelian Tabung Pemadam Kebakaran												X
634	Pembelian Timbang Badan
635	Pembleian alat Ukur Tinggi Badan
64	Pembiayaan Rapat Internal Madrasah dan Tim Bos
641	Bahan Habis Pakai
6411	Kertas A4						X
6412	Biaya Fotokopy, Penggandaan dan Penjildian						X			X	X	X	X
6413	Penyediaan Bahan Konsusi									X	X	X	X
6414	Dokumentasi
65	Trasportasi , Konsumsi dan/atau Akomodasi Dana Madrasah di Bank
651	Biaya Perjalanan Pelaporan BOS di Kab/Propinsi						X						X
652	Penyediaan Konsumsi Pengambilan Dana Madrasah di Luar Kota						X						X
653	Biaya Akomodasi Pengambilan Dana Madrasah di Luar Kota						X						X
66	Trasportasi , Konsumsi dan/atau Akomodasi Laporan Bos ke Kab/Prop						X						X
661	Biaya Perjalanan Pelaporan BOS di Kab/Propinsi						X						X
662	Penyediaan Konsumsi Pelaporan BOS di Kab/Propinsi						X						X
663	Biaya Akomodasi Pelaporan BOS di Kab/Propinsi						X						X
67	Pembiayaan Pengembangan Inovasi Madrasah (Madrasah Hijau, Sehat, Ramah Anak dan Adiwiyata)
671	Belanja Bahan (521211)
6711	Konsumsi/Bahan Makanan			X			X			X			X
6712	ATK			X			X			X			X
6713	Dokumentasi			X			X			X			X
6714	Spanduk			X			X			X			X
6715	Biaya Fotokopi			X			X			X			X
672	Belanja Jasa Profesi (522151)
671	Belanja Honor Narasumber
68	Pembiayaan Pembangunanan, Pengembangan dan/atau Pemeliaharaan Website
681	Biaya Pembangunan Website Madrasah	X
682	Biaya Pengembangan Website Madrasah	X
683	Biaya Pemeliharaan Website Madrasah	X
69	Pelaksanaan Pengelolaan Apl.(entry data, validasi, pemutakhiran, sinkronisasi)
691	Penggandaan Formulir
692	Pengadaan alat dan/atau Bahan Habis Pakai		X									X
693	Penyediaan Konsumsi Kegiatan		X									X
694	Biaya Warung Internet dan transportasi		X									X
695	Biaya transportasi dalam rangka validasi		X									X
696	Honor Operator Aplikasi		X									X
610	Kegiatan Pembayaran Honor Operataor Aplikasi di Madrasah
6101	Honor Operator Aplikasi bulanan bukan tenaga administrasi			X					X				X
6102	Honor Operator Lepas (outstanding) per kegiatan			X					X				X
611	Pembelian Genset atau Panel Surya Listrik daerah Terpencil
6111	Biaya Pengadaan Genset												X
6112	Biaya Pengadaan Pansel Surya
612	Biaya Darurat Daerah terkena Dampak Bencana
6121	detil biaya pernyataan resmi pemerintah daerah	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X
6122	detil biaya pernyataan resmi pemerintah daerah	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X
6123	detil biaya pernyataan resmi pemerintah daerah	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X
6124	detil biaya pernyataan resmi pemerintah daerah	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X
613	Pembelian/Perawatan Alat-alat Multi Media Pembelajaran (Termasuk Penunjang UNBK, UMBK)
61311	Pembelian/Perawatan Desktop/WorkStations											X
61312	Pembelian/Perawatan Laptop											X
61313	Pembelian/Perawatan Proyektor											X
61314	Pembelian/Perawatan Printer											X
61315	Pembelian/Perawatan Scanner											X
6132	Perangkat ICT Penunjang UMBK
61321	Pembelian/Perawatan Alat Server	X	X
61322	Pembelian/Perawatan Alat Server Lok CBT	X	X
61323	Pembelian/Perawatan Kabel Jaringan	X	X
614	Biaya Pengembangan Sekolah Khusus;
6141	Gerakan Literasi Madrasah
61411	Biaya Administrasi,
61412	Biaya rapat,		X			X			X			X
61413	Biaya keikutsertaan pembinaan,		X			X			X			X
61414	Pengadaan sarana prasarana penunjang yang bukan belanja modal		X			X			X			X
6142	Gerakan Madrasah Sehat
61421	Biaya Administrasi,	X			X		X			X
61422	Biaya rapat,	X			X		X			X
61423	Biaya keikutsertaan pembinaan,	X			X		X			X
61424	Pengadaan sarana prasarana penunjang yang bukan belanja modal	X			X		X			X
6143	Gerakan Madrasah Inovatif
61431	Biaya Administrasi,			X				X			X
61432	Biaya rapat,			X				X			X
61433	Biaya keikutsertaan pembinaan,			X				X			X
61434	Pengadaan sarana prasarana penunjang yang bukan belanja modal			X				X			X
6144	Gerakan Furudul Ainiyah
61441	Biaya Administrasi,	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X
61442	Biaya rapat,
61443	Biaya keikutsertaan pembinaan,
61444	Pengadaan sarana prasarana penunjang yang bukan belanja modal	X		X		X		X		X		X
615	Pembelian/ Sewa Sarana /Peralaatan atau Pelaksanaan Kegiatan Mencegah Penyebaran Virus COVID-19
6151	Pembelian Sarana Pencegaha Penyebara CONVID-19
0	Pembelian Sarana Penunjang Lainnya	X	X	X
0	Pembelian Sabun	X	X	X
0	Pemblian Anticeptik	X	X	X
0	Pemblian Masker	X	X	X
6152	Pengadaan Bahan Kimia lainnya
0	Pembelian Alkohol 80%
0	Pembelian Lisol, SOL, Carbol
0	Pembelian bahan kimia lainnya
6153	Biaya Transportasi da Honor Petugas Kesehatan dalam melakukan dalam melakukan Pencegahan
0	Biaya Transportasi Petugas Kesehatan
0	Biaya Honor Petugas Kesehatan
6154	Biaya Sewa Peralatan Mendukung Kegiatan Pencegahan CONVID-19
0	Biaya Sewa alat penyemprot Disenfektan di Lingkungan Sekolah
0	Biaya Sewa alat lainnya dalam penceegahan CONVID-19
6155	Biaya kegiatan Lainnya yang dapat mnunjang pencegaha CONVID-19
0	Jasa penyemprotan disekfikta di lokasi madrasah							X	X	X	X	X	X
0	Jasa lain kegiatan penunjang pencegahan virus CONVID-19							X	X	X	X	X	X
0	Pengadaan Sarana penunjang pencegahan virus CONVID-19							X	X	X	X	X	X
616	Pembelian/Sewa Sarana/Perlengkapan/Peralatan yang diperlukan untuk mendukung KBM
6161	Penambahan alokasi kuota internet Madrasah
0	Pembelian jasa fixed modem	X	X	X	X	X	X
0	Pembelian Paket internet	X	X	X	X	X	X
6162	Pembelian/Sewa Mobile Modem bagi Guru
0	Pembelian kuota internet berupa USB Modem bagi guru	X	X	X	X
0	Pembelian Paket Data bagi guru	X	X	X	X
7	Pengembangan standar pembiayaan
71	Pembayaran Honor Rutin
711	Pembayaran Honor GBPNS dan Tenaga Kependidikan
712	Honor GBPNS	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X
7112	Honor Tenaga Kependidikan
712	Honor GBPNS Ekstra Kurikuler
7121	Honor Ektra Kurikler Tahfidz	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X
7122	Honor Eksta Kurikuler Pramuka	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X
7123	Honor Ekstra Kurikuler Kesenian	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X
713	Honor Tugas Tambahan Pengelolaan Keuangan BOS
7131	Honor Tambahan Bendahara Pengelola BOS			X			X			X			X
7132	Honor Tambahan Adminstrasi Pelaporan BOS
72	Pembayaran Langganan Daya dan Jasa
721	Biaya Langganan Listrik
722	Biaya Langganana Air
723	Biaya Langgangan telepon
724	Biaya Langganan Internet	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X
8	Pengembangan dan implementasi Sistem Biaya Pelaksanaan Penilaian (8)
81	Penialaian Akhir Semester/Penilaian Akhir Tahun (PAS/PAT/US/UNBK/UNKP)
811	Biaya Transportasi Penyusunan Indikator dan Telaah Soal US di KKG
8121	Transportasi Penyusunan Indikator dan telaah PAS/PAT di KKG						X						X
8122	Transportasi Penyusunan Indikator dan telaah US/UM di KKG						X						X
812	Penyediaan konsumsi penyusunan Indikator dan telaah di KKG
8121	Penyediaan konsumsi penyusunan Indikator dan telaah PAS/PAT di KKG						X						X
8122	Penyediaan konsumsi penyusunan Indikator dan telaah US/UM di KKG						X						X
813	Fotocopy Penggandaan Soal PAT/PAS/US
8131	Fotocopy Penggandaan Soal PAT/PAS					X						X
8132	Fotocopy Penggandaan Soal US/UM					X						X
814	Fotocopy Dokumentasi Laporan Pelaksanaan Hasil Ujian
8141	Fotocopy Laporan Pelaksanaan Hasil PAS/PAT						X						X
8142	Fotocopy Laporan Pelaksanaan Hasil US/UM						X						X
816	Biaya Penyediaan Konsumsi Penyelenggaraan kegiatan evaluasi
8161	Biaya Penyediaan Konsumsi Penyelenggaraan Kegiatan PAS/PAT/US						X					X
8162	Biaya Penyediaan Konsumsi Penyelenggaraan Kegiata UMBN/UN						X					X
8171	Biaya Spanduk Kegiatan PAS dan PAT						X					X
817	Biaya Spantduk						X					X
8172	Biaya Spanduk Kegiatan US/UM/UMBD/UN						X					X
82	Honor Kegiatan PAS/PAT/US
821	Honor Panitai Ujian											X
822	Honor Pengawas Ujian											X
823	Honor Proktor Ujian											X
824	Honor Teknisi											X
825	Honor Penulisan Ijazah											X

C. RENCANA PPDB

KELAS	II	III	IV	V	VI
Jumlah Siswa	15	16	18	21	17
Kapasitas maksimal (7 x 7 m)	24	24	24	24	24
	-9	-8	-6	-3	-7

Kapasitas maksimal klas 1

(7 x 7 m)

Rencana Penenerimaan

D. SKEDUL PEMBELAJARAN

1) Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2025/2026

Tahun Pelajaran

VII

VIII

XII

2025/2026

Daring/

luring

Daring/

Luring

Daring/

luring

Daring/

Luring

Daring/

luring

Daring/

luring

2) Semester Gaenap Tahun Pelajaran 2025/2026

NO	Tahun Pelajaran	I	II	III	IV	V	VI
2	2025/2026	Noramal baru	Noramal baru	Noramal baru	Noramal baru	Noramal baru	Noramal baru

E. Waktu Pembelajaran

2. Waktu Belajar

a. Senin s.d Kamis

Tabel-23 Waktu Belajar Efektif

JAM KE	WAKTU	Senin	Selasa, Rabu, Kamis
0	06.30-07.30	Upacara	Takhfid
0	07.30-08.05	Upacara	Jam pelajaran
0	08.05-08.40	AsmaulKhusna	Jam pelajaran
1	08.40-09.15	Jam pelajaran	Jam pelajaran
2	09.15-09.30	Istirahat	Istirahat
3	09.30-10,05	Jam pelajaran	Jam pelajaran
	10,05-10.40	Jam pelajaran	Jam pelajaran
4	10.40-11,15	Jam pelajaran	Jam pelajaran
5	11.50-12,15	Istirahat	Istirahat
6	12,15-12.50	Jam pelajaran	Jam pelajaran
	12.50-13.25	Jam pelajaran	Jam pelajaran
7	13.25 – 14.30		Ekstra

b. Jumat dan Sabtu

JAM KE	WAKTU	Jumat	Sabtu
0	06.30-07.30	Himtaq	Jam pelajaran
0	07.30-08.05	Himtaq	Jam pelajaran
0	08.05-08.40	Jam pelajaran	Jam pelajaran
1	08.40-09.15	Jam pelajaran	Jam pelajaran
2	09.15-09.30	istirahat	istirahat
3	09.30-10,05	Jam pelajaran	Jam pelajaran
	10,05-10.40	Jam pelajaran	Jam pelajaran
4	10.40-11,15		Ekstrakkurikuler/Peng Diri
5	11.50-12,15		Ekstrakkurikuler/Peng Diri
6	12,15-12.50	Ektra	Ekstrakkurikuler/Peng Diri
7	12.50-13.25	Ektra	Ishoma

F. Pembagian Tugas Mengajar

NO	Nama Guru	Guru Kelas	Pendidkan

1.	Sri Ponirah, S.Pd.I	I	S1
2.	Titik Ambarsiami, S.Pd.I	II	S1
3.	Desi Muntowati, S.Pd.I	III	S1
4.	Mufti Aimatulngaliyah, S.Pd.	IV	S1
5.	Yuniati, S.Pd.I	V	S1
6.	Sokwan, S.Pd.	VI	S1
7.	Umi Ngatiqoh, S.Pd.I	G.Mapel	S1
8	Khusnul Khotimah	G.Mapel	SMA
9	Taufik, S.Pd.I, M.Pd	G.Mapel	S2

G. Supervisi Kelas Tahun Pelajaran 2025/2026

1. Jadwal Pelakasanaan Supervisi

Nama

Agustus 2025

Septem 2025

Oktober 2025

Novemb 2025

Januari 2026

Maret 2026

April 2026

Mei 2026

Sri Ponirah, S.Pd.I

Titik Ambarsiami, S.Pd.I

Desi Muntowati, S.Pd.I

Mufti Aimatulngaliyah, S.Pd.

Yuniati, S.Pd.I

Sokwan, S.Pd.

Umi Ngatiqoh, S.Pd.I

2. Tindak Lanjut Tindakan

H. Rencana Pengembangan Profesi Guru

1. KKG dan MGMP

a. KKG Guru I dan kelas 4 tematik : Periodik mengikuti jadwal kabupaten, berkala setiap sebulan sekali

b. KKG MI Kecamatan : Hari Sabtu mengikuti jadwal KKG Kecamatan

2. Workshop dan Diklat

a. Program KKM Kabupaten, di Hotel Batu (waktu menyusul)

b. Diklat Guru Kelas 1 dan 4 di Turen

I. Kegiatan Pembelajaran dan Eskul

1. Struktur Kuriklum

a) Permanag No 2 Th 2008 : Kelas 3 dan kelas 6

b) KMA 165/Dirjen : Kelas 1, 2 , 4 dan kelas 5

2. Program Furudul Ainiyah

a. Wajib Hafalan Juz 30 Kelas 6

Untuk tahun 2025/2026 belum menjadi kewajiban kelas 6 hafal Quran Juz 30, tetap tetap setiap tahun diadakan wisuda hafalan juz 30 yang tidak berdasarkan jenjang

Target Program Hafalan juz 30 mulai awal Program Tahun 2025/2026

NO	KELAS		TAHUN PELAJARAN
NO	KELAS		2024/2025	2025/2026	2026/2027	2027/2028	2028/2029	2030/2031
1	I	S U R A T	102-114
2	II		102-114	98-101
3.	III		102-114	98-101	92-97
4.	IV		102-114	98-101	92-97	84-91
5	V		102-114	98-101	92-97	84-91	81-83
6	VI		102-114	98-101	92-97	84-91	81-83	78-80

b. Program Ngaji

NO	KELAS	TAHUN PELAJARAN
NO	KELAS	2024/2025	2025/2026	2026/2027	2027/2028	2028/2029	2030/2031
1	III	1
2	IV	1	1,2
3.	V	1	1,2	1,2,3
4.	VI	1	1,2	1,2,3	1,2,3

Catatan:

1 = Akidatul Awam (Tauhid)

2 = Mitera Sejati (Akhlak)

3 = Ta’lim/Alala (Akhlak)

c. Kalender Kegiatan

BAB V

RENCANA BIAYA

RENCANA KEGIATAN JANGKA MENENGAH (RKJM)
MI Ma'arif NU 02 Pengadegan

Nama Madrasah		: MI Ma'arif NU 2 Pengadegan
Desa/Kecamatan		: Pengadegan
Kabupaten		: Purbalingga
Provinsi		: Jawa Tengah
No Urut	No. Kode	Uraian	Jumlah (dalam Rp)		TAHUN
					2023	2024	2025	2026
1	2	3	4		5	6	7	8
I	1	Pengembangan Perpustakaan
	1.1	Pembelian buku teks utama	-
	1.2	Pembelian buku teks pendamping	-
	1.3	Perbaikan buku non teks	-
	1.4	Langganan publikasi berkala	8.160.000		2.040.000	2.040.000	2.040.000	2.040.000
	1.5	Pemeliharaan atau pembelian buku baru atau koleksi perpustakaan	-
	1.6	Peningkatan Kompetensi Tenaga Perpustakaan	-
	1.7	Pengembangan Database Perpustakaan dan Perpustakaan Elektronik atau Perpustakaan Digital	-
	1.8	Pemeliharaan perabot perpustakaan atau pembelian baru	7.150.000		1.000.000	4.150.000	1.000.000	1.000.000
II	2	Kegiatan Penerimaan Peserta Dididk Baru (PPDB) dan Masa Ta'aruf Siswa Madrasah
	2,1	Penggandaan Formulir pendaftaran, kartu tes, naskah soal (cetak/aplkasi)	800.000		200.000	200.000	200.000	200.000
	2,2	Pembuatan Baner Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB)	800.000		200.000	200.000	200.000	200.000
	2,3	Konsumsi Panitia PPDB	2.000.000		500.000	500.000	500.000	500.000
	2,4	Honor Panitia PPDB	4.000.000		1.000.000	1.000.000	1.000.000	1.000.000
	2,5	Transport Sosialisasi PPDB ke SD/MI	800.000		200.000	200.000	200.000	200.000
	2,6	ATK PPDB	7.600.000		1.900.000	1.900.000	1.900.000	1.900.000
	2,7	Pembuatan Brosur PPDB	-
	2,8	Pembuatan Poster PPDB	-
	2.9	Kegiatan Matsama	-
	2.10	Bantuan Bahan Seragam Bagi Peserta Didik Baru yang Memiliki KIP/SKTM	-
III	3	Kegiatan Pembelajaran dan Ekstrakurikuler Siswa
	3,1	Pengandaan Bahan kegiatan pembelajaran kontekstual seluruh mata pelajaran	-
	3,2	Kegiatan pengembangan karakter peserta didik	-
	3,3	Kegiatan pembelajaran remidial	-
	3,4	Kegiatan pengayaan	-
	3,5	Kegiatan Pemantapan Ujian Nasional/UASBN (Tambahan Belajar Kelas 6)	12.000.000		3.000.000	3.000.000	3.000.000	3.000.000
	3,6	Kegiatan OSIS/IPM	-
	3,7	Kegiatan Usaha Kesehatan Sekolah (UKS)	6.320.000		1.580.000	1.580.000	1.580.000	1.580.000
	3,8	Pembayaran Honor Pelatih Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka/HW	28.000.000		7.000.000	7.000.000	7.000.000	7.000.000
	3,9	Pembayaran Honor Pelatih Kegiatan Ekstra Panahan	-
	3.10	Pembayaran Honor Pelatih Kegiatan Ekstra Pencak Silat	2.000.000		500.000	500.000	500.000	500.000
	3.11	Pembayaran Honor Pelatih Kegiatan Ekstra Sepak Bola	-
	3.12	Pembelian Peralatan Olahraga	3.000.000		750.000	750.000	750.000	750.000
	3.12	Pembelian Peralatan Ekstrakurikuler		-
	3.13	Pembiayaan Lomba-lomba yang tidak dibiayai dana pemerintah dan atau pemerintah daerah	15.000.000		3.750.000	3.750.000	3.750.000	3.750.000
IV	4	Kegiatan Penilaian dan Ujian/Kegiatan Evaluasi Pembelajaran
	4,1	Pengandaan Soal dan Lembar Jawab Ulangan Harian	24.000.000		6.000.000	6.000.000	6.000.000	6.000.000
	4,2	Pengandaan Soal dan Lembar Jawab Ulangan Tengah Semester	16.000.000		4.000.000	4.000.000	4.000.000	4.000.000
	4,3	Pengadaan Soal dan Lembar Jawab Ulangan Akhir Semester/Ulangan Kenaikan Kelas	-
	4,4	Kegiatan Asesmen Madrasah Berstandar Komputer	-
	4.4.1	Penggadaan Soal Asesmen Madrasah Berstandar Komputer	2.000.000		500.000	500.000	500.000	500.000
	4.4.2	Biaya Koreksi Hasil Asesmen Madrasah Berstandar Komputer	2.000.000		500.000	500.000	500.000	500.000
	4.4.3	Biaya Transport Pengawas Asesmen Madrasah Berstandar Komputer	8.000.000		2.000.000	2.000.000	2.000.000	2.000.000
	4.4.4	Honor Proktor dan Teknisi Kegiatan Simulasi Asesmen Madrasah Berstandar Komputer	8.000.000		2.000.000	2.000.000	2.000.000	2.000.000
	4.5	Honor Panitia Penyelenggaraan Asesmen Madrasah Berstandar Komputer	4.000.000		1.000.000	1.000.000	1.000.000	1.000.000
	4.6	Biaya Konsumsi Penyelenggaran PAS/PAT dan Asesmen Madrasah Berstandar Komputer	8.000.000		2.000.000	2.000.000	2.000.000	2.000.000
	4.7	Honor /Transport Pengawas Asesmen Madrasah Berstandar Komputer	8.000.000		2.000.000	2.000.000	2.000.000	2.000.000
V	5	Pengelolaan Madrasah
	5.1	Pembelian Alat/Bahan Habis Pakai	12.000.000		3.000.000	3.000.000	3.000.000	3.000.000
	5.1.1	Pembelian ATK (termasuk tinta printer, CD, dan Fashdisk), Bahan Praktikum, Buku Induk Siswa, Buku Inventaris, Raport, dan Buku Administrasi Guru dan Siswa	10.000.000		2.500.000	2.500.000	2.500.000	2.500.000
	5.1.2	Pembelian Air Kemasan/Galon, konsumsi harian guru di madrasah, dan bahan jamuan tamu	-
	5.1.3	Konsumsi Rapat dan Kegiatan Madrasah terkait KBM	4.000.000		1.000.000	1.000.000	1.000.000	1.000.000
	5.1.4	Alat-alat Kebersihan Madrasah	2.000.000		500.000	500.000	500.000	500.000
	5,2	Pembelian dan Pemasangan Alat Absensi Guru/Finger Print	-
	5,3	Pengelolaan BOS	2.000.000		500.000	500.000	500.000	500.000
	5.3.1	Penggandaan Laporan BOS	2.000.000		500.000	500.000	500.000	500.000
	5.3.2	Honor Bulanan Bendahara BOS	4.000.000		1.000.000	1.000.000	1.000.000	1.000.000
	5.3.3	Biaya Transportasi Pengambilan Dana BOS di Bank	-
			-
VI	6	Langganan Daya dan Jasa
	6.1	Langganan Listrik	3.360.000		840.000	840.000	840.000	840.000
	6.2	Langganan Air PDAM	-
	6.3	Langganan Telepon dan Internet	12.000.000		3.000.000	3.000.000	3.000.000	3.000.000
	6.4	Biaya Tambah Daya Listrik dan Pemasangan Baru	-
	6.5	Pembelian Genset untuk ANBK	-
			-
VII	7	Pemeliharaan Sarana dan Prasarana
	7.1	Pengecatan Madrasah	-
	7.2	Perbaikan Atap Bocor	-
	7,3	Perbaikan Pintu dan Jendela	20.000.000		5.000.000	5.000.000	5.000.000	5.000.000
	7,4	Perbaikan Mebeler	12.000.000		3.000.000	3.000.000	3.000.000	3.000.000
	7,5	Perbaikan Sanitasi Madrasah (KM/WC)		-
	7,6	Perbakan Lantai Ubin/Keramik	-
	7,7	Pemeliharaan Perabot dan AC perpustakaan dan ruang belajar	-
	7,8	Pemeliharaan Fasilitas Madrasah Lainnya	4.000.000		1.000.000	1.000.000	1.000.000	1.000.000
			-
VIII	8	Pembayaran Honor
	8.1	Pembayaran Tenaga Pendidik Honorer	92.160.000		23.040.000	23.040.000	23.040.000	23.040.000
	8.2	Pembayaran Honor Pegawai Administrasi	-
	8.3	Pembayaran Honor Pegawai Perpustakaan	4.800.000		1.200.000	1.200.000	1.200.000	1.200.000
	8.4	Pembayaran Honor Penjaga Madrasah	-
	8.5	Pembayaran Honor Petugas Kebersihan	4.800.000		1.200.000	1.200.000	1.200.000	1.200.000
	8.6	Pembayaran Honor Operator Data Madrasah (EMIS)	4.800.000		1.200.000	1.200.000	1.200.000	1.200.000
			-
IX	9	Pengembangan Profesi Guru dan Tenaga Kependidikan
	9,1	KKG/MGMP	8.800.000		2.200.000	2.200.000	2.200.000	2.200.000
	9,2	KKM/MKKM	8.800.000		2.200.000	2.200.000	2.200.000	2.200.000
	9,3	Kegiatan Seminar	2.400.000		600.000	600.000	600.000	600.000
	9,4	Kegiatan In House Training (IHT)	-
			-
X	10	Pembelian /Perawatan Alat Multi Media Pembelajaran (termasuk Penunjang UNBK-UAMBNBK)
	10.1	Pembelian Dekstop/Work Station	-
	10.2	Pembelian Laptop	16.000.000		4.000.000	4.000.000	4.000.000	4.000.000
	10.3	Pembelian Proyektor	-
	10.4	Pembelian Printer	4.000.000		2.500.000	500.000	500.000	500.000
	10.5	Pembelian Scaner	2.000.000		2.000.000
	10.6	Pembelian Perangkat ICT Pendukung ANBK	-
	10.6.1	Pembelian Perangkat Jaringan Ruang Komputer	2.400.000		600.000	600.000	600.000	600.000
	10.6.2	Pembelian Meja Komputer untuk ANBK	-
	10.6.3	Pembelian Fleshdiks/Hardisk/Mouse	-		-	-	-	-
Jumlah Total			415.950.000		106.200.000	105.350.000	102.200.000	102.200.000

BAB V

PROGRAM KERJAKEPALA MADRASAH

A. Program Kerja Rutin Kepala Madrasah

	PRGRAM KERJA	SEMESTER 1						SEMESTER 2
	PRGRAM KERJA	7	8	9	10	11	12	1	2	3	4	5	6
A	HARIAN
	1. Memeriksa daftar hadir guru, tenaga teknis kependidikan dan tenaga tata usaha.	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X
	2. Mengatur dan memeriksa kegiatan 7 K.	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X
	3. Memeriksa program pengajaran dan persiapan lainnya yang menunjang proses belajar mengajar.	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X
	4. Menyelesaikan surat-surat, angka kredit guru, menerima tamu dan menyelenggarakan pekerjaan kantor lainnya.	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X
	5. Mengatasi hambatan-hambatan terhadap berlangsungnya proses belajar mengajar.	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X
	6. Mengatasi kasus yang terjadi.	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X
	7. Memeriksa segala sesuatu menjelang madrasah usai.	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X
	8. Melaksanakan supervisi kegiatan belajar mengajar (KBM).	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X

B	MINGGUAN
	1. Melaksanakan upacara bendera setiap hari Senin dan hari-hari besar lainnya.	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X
	2. Melaksanakan senam kesegaran jasmani.	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X
	3. Memeriksa agenda dan menyelesaikan surat-surat.	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X
	4. Melaksanakan rapat mingguan untuk menjadi bahan rancangan kegiatan mingguan.	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X
	5. Memeriksa keuangan madrasah.	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X
	6. engatur penyediaan keperluan perlengkapan kantor/madrasah.	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X

C	BULANAN
	Awal Bulan
	a. Melaksanakan kegiatan gaji, honor guru	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X
	b. Melaksanakan pemeriksaan umum terhadap:
	§ Buku kelas, daftar hadir guru / karyawan.	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X
	§ Kumpulan bahan evaluasi berikut analisisnya.	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X
	§ Kumpulan program pengajaran.	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X
	§ Diagram pencapaian kurikulum.		X		X		X		X			X
	§ Diagaram daya serap siswa.	X		X		X		X		X		X
	§ Program pembinaan dan pengayaan.		X		X		X		X		X		X
	§ Buku catatan pelaksanaan Bimbingan Konseling.			X			X			X			X
	Akhir Bulan
	1. Memerikas Buku Bank, Kas, dan BKU.	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X
	2. Pertanggungjawaban keuangan.						X					X
	3. Evaluasi terhadap persediaan dan penggunaan alat madrasah.		X		X		X		X		X		X
	4. Mutasi siswa dan klaper.	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X

D	Semester
	1. Menyelenggarakan perbaikan alat-alat madrasah yang diperlukan.		X						X
	2. Menyelenggarakan pengisian buku induk siswa.	X											X
	3. Menyelenggarakan persiapan pelaksanaan ulangan umum semester.					X					X
	4. Menyelenggarakan evaluasi kegiatanekstrakurikuler.
	5. Menyelenggarakan kegiatan akhir semester:
	§ Daftar kelas	X						X
	§ Kumpulan nilai (legger)						X						X
	§ Catatan tentang siswa yang perlu mendapat perhatian khusus.	X	X		X	X		X			X
	§ Pengisian buku nilai semester.
	§ Pembagian buku laporan penilaian hasil belajar.						X						X
	§ Pemanggilan orang tua siswa sejauh diperlukan untuk berkonsultasi.						X						X
e	Akhir Tahun
	1. Menyelenggarakan penutupan buku inventaris dan keuangan.												X
	2. Menyelenggarakan ulangan umum dan ujian akhir.											X
	3. Kegiatan kenaikan kelas dan kelulusan.										X
	4. kegiatan daftar kumpulan nilai (legger).											X
	5. Persiapan bahan-bahan untuk rapat guru.										X
	6. Pengisian buku laporan penilaian hasil belajar.												X
	7. Penilaian program.												X
	8. Menyelenggarakan evaluasi pelaksanaan program madrasah												X
	9. Menyelenggarakan penyusunan rencana keuangan tahun yang akan datang (RAPBS).	X					X	X					X
	10. Menyelenggarakan penyusunan rencana perbaikan dan pemeliharaan sarpras madrasah					X	X					X	X
	11. Menyelenggarakan pembuatan laporan akhir tahun pelajaran.											X	X
	12. Melaksanakan kegiatan penerimaan siswa baru yang meliputi:
	§ Pembentukan panitia penerimaan dan pendaftaran.					X	X
	§ Penyusunan penerimaan siswa baru.					X	X
	§ Penyiapan formulir dan pengumuman penerimaan siswa baru.				X	X	X
	§ Pengumuman siswa baru yang diterima dan daftar ulang.					X
	Kegiatan Awal Tahun Pelajaran
	1. Merencanakan kebutuhan jam setiap mata pelajaran.						X	X
	2. Pembagian tugas mengajar.							X
	3. Menyusun program pengajaran, jadwal pelajaran, dan kalender pendidikan.							X	X
	4. Menyusun kelengkapan alat pelajaran dan bahan pelajaran.							X	X
	5. Mengadakan rapat.							X	X

B. Program Kerja Kepala Madrsaga Tahun Pelajaran 2025/2026

NO	KEGIATAN	BIDANG	BULAN
NO	KEGIATAN	BIDANG	7	6	9	10	11	12	1	2	4	5	6	7
1	Menjabarkan visi ke dalam misi target mutu	Kurikulum	X	X
2	Merumuskan tujuan dan target mutu yang akan dicapai	Kurikulum	X	X
3	Menganalisis tantangan, peluang, kekuatan, dan kelemahan sekolah	Kurikulum	X	X
4	Membuat rencana kerja strategis dan rencana kerja tahunan untuk pelaksanaan peningkatan mutu	Pengelolaan						X	X
5	Bertanggung jawab dalam membuat keputusan anggaran sekolah	Pembiayaan						X	X
6	Melibatkan guru, komite sekolah dalam pengambilan keputusan penting sekolah.	Humas	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X
7	Berkomunikasi untuk menciptakan dukungan intensif dari orang tua siswa dan masyarakat	Humas	X					X		X				X
8	Menjaga dan meningkatkan motivasi kerja pendidik dan tenaga kependidikan dengan menggunakan sistem pemberian penghargaan atas prestasi dan sanksi atas pelanggaran peraturan dan kode etik	Tendik	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X
9	Menciptakan lingkungan pembelajaran yang efektif bagi siswa	PBM/ Kesiswaan	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X
10	Bertanggung jawab atas perencanaan partisipatif mengenai pelaksanaan kurikulum	Kurikulum	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X
11	Melaksanakan dan merumuskan program supervisi serta memanfaatkan hasil supervisi untuk meningkatkan kinerja sekolah	Tendik				X				X
12	Meningkatkan mutu pendidikan	Kurikulum/Sarana dan Prasarana	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X
13	Memberi teladan dan menjaga nama baik lembaga, profesi, dan kedudukan sesuai dengan kepercayaan yang diberikan kepadanya.	Akademik	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X
14	Memfasilitasi pengembangan, penyebarluasan, dan pelaksanaan visi pembelajaran yang dikomunikasikan dengan baik dan didukung oleh komunitas sekolah	Humas	X					X						X
15	Membantu, membina, dan mempertahankan lingkungan sekolah dan program pembelajaran yang kondusif bagi proses belajar siswa dan pertumbuhan profesional para guru dan tenaga kependidikan	Akademik/ Sarana dan Prasarana	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X
16	Menjamin manajemen organisasi dan pengoperasian sumber daya sekolah untuk menciptakan lingkungan belajar yang aman, sehat,efisien dan efektif	Humas	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X
17	Menjalin kerjasama dengan orang tua siswa, masyarakat, dan komite sekolah menaggapi kepentingan dan kebutuhan komunitas yang seragam, dan memobilisasi sumber daya masyarakat	Humas	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X
18	Memberi contoh/ teladan/ tindakan yang bertanggung jawab	Akademik	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X

BAB VII

PENUTUP

A. Kesimpulan

Kepala Madrasah profesional adalah kepala sekolah yang melaksanakan tugas kepemimpinan akademik dan manajerial, serta kegiatan pembimbingan dan pelatihan profesional guru dengan optimal. Selain itu untuk meningkatkan profesionalisme Kepala Madrasah maka perlu adanya rencana program kerja dan laporan pelaksanaan tugas untuk lebih meningkatkan tanggung jawab kepala Madrasah/Sekolah dalam mengemban amanah dan menjawab tantangan zaman yang semakin kompleks serta tercapainya tujuan pendidikan nasional secara efektif dan efesien.

Kepala Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif NU 02 Pengadegan berusaha dengan maksimal mungkin untuk melaksanakan tugas kepemimpinan akademik dan manajerial untuk mengantarkan kepada tujuan visi misi madrasah. Karena kecil kemungkinan sebuah visi akan tercapai tanpa perencanaan manajerial dan akademik yang baik

B. Saran-saran

Yang menjadi tantangan madrasah ini adalah meningkatnya jumlah siswa yang signifikan dengan program yang ditawarkan. Tantangan terberat madrasah ini adalah mahalnya biaya personal akibat dari jumlah siswa yang berada di bawah standar yang diharapk. Salah satu yang dapat dilakukan adalah sosialisasi program yang terus menerus yang ditawakan kepada masyarakat di berbagai even, baik yang dilakukan oleh lembaga sendiri maupun lembaga lain.

LAMPIRAN

CATATAN PENTING

NO	PRGRAM KERJA	CATATAN PENTING
A	HARIAN
	1. Memeriksa daftar hadir guru, tenaga teknis kependidikan dan tenaga tata usaha.
	2. Mengatur dan memeriksa kegiatan 7 K.
	3. Memeriksa program pengajaran dan persiapan lainnya yang menunjang proses belajar mengajar.
	4. Menyelesaikan surat-surat, angka kredit guru, menerima tamu dan menyelenggarakan pekerjaan kantor lainnya.
	5. Mengatasi hambatan-hambatan terhadap berlangsungnya proses belajar mengajar.
	6. Mengatasi kasus yang terjadi.
	7. Memeriksa segala sesuatu menjelang madrasah usai.
	8. Melaksanakan supervisi kegiatan belajar mengajar (KBM).
B	MINGGUAN
	1. Melaksanakan upacara bendera setiap hari Senin dan hari-hari besar lainnya.
	2. Melaksanakan senam kesegaran jasmani.
	3. Memeriksa agenda dan menyelesaikan surat-surat.
	4. Melaksanakan rapat mingguan untuk menjadi bahan rancangan kegiatan mingguan.
	5. Memeriksa keuangan madrasah.
	6. engatur penyediaan keperluan perlengkapan kantor/madrasah.

C	BULANAN
	Awal Bulan
	a. Melaksanakan kegiatan gaji, honor guru
	b. Melaksanakan pemeriksaan umum terhadap:
	§ Buku kelas, daftar hadir guru / karyawan.
	§ Kumpulan bahan evaluasi berikut analisisnya.
	§ Kumpulan program pengajaran.
	§ Diagram pencapaian kurikulum.
	§ Diagaram daya serap siswa.
	§ Program pembinaan dan pengayaan.
	§ Buku catatan pelaksanaan Bimbingan Konseling.
	Akhir Bulan
	1. Memerikas Buku Bank, Kas, dan BKU.
	2. Pertanggungjawaban keuangan.
	3. Evaluasi terhadap persediaan dan penggunaan alat madrasah.
	4. Mutasi siswa dan klaper.

D	Semester
	6. Menyelenggarakan perbaikan alat-alat madrasah yang diperlukan.
	7. Menyelenggarakan pengisian buku induk siswa.
	8. Menyelenggarakan persiapan pelaksanaan ulangan umum semester.
	9. Menyelenggarakan evaluasi kegiatanekstrakurikuler.
	10. Menyelenggarakan kegiatan akhir semester:
	§ Daftar kelas
	§ Kumpulan nilai (legger)
	§ Catatan tentang siswa yang perlu mendapat perhatian khusus.
	§ Pengisian buku nilai semester.
	§ Pembagian buku laporan penilaian hasil belajar.
	§ Pemanggilan orang tua siswa sejauh diperlukan untuk berkonsultasi.
e	Akhir Tahun
	1. Menyelenggarakan penutupan buku inventaris dan keuangan.
	2. Menyelenggarakan ulangan umum dan ujian akhir.
	3. Kegiatan kenaikan kelas dan kelulusan.
	4. kegiatan daftar kumpulan nilai (legger).
	5. Persiapan bahan-bahan untuk rapat guru.
	6. Pengisian buku laporan penilaian hasil belajar.
	7. Penilaian program.
	8. Menyelenggarakan evaluasi pelaksanaan program madrasah
	9. Menyelenggarakan penyusunan rencana keuangan tahun yang akan datang (RAPBS).
	10. Menyelenggarakan penyusunan rencana perbaikan dan pemeliharaan sarpras madrasah
	11. Menyelenggarakan pembuatan laporan akhir tahun pelajaran.
	12. Melaksanakan kegiatan penerimaan siswa baru yang meliputi:
	§ Pembentukan panitia penerimaan dan pendaftaran.
	§ Penyusunan penerimaan siswa baru.
	§ Penyiapan formulir dan pengumuman penerimaan siswa baru.
	§ Pengumuman siswa baru yang diterima dan daftar ulang.
	Kegiatan Awal Tahun Pelajaran
	6. Merencanakan kebutuhan jam setiap mata pelajaran.
	7. Pembagian tugas mengajar.
	8. Menyusun program pengajaran, jadwal pelajaran, dan kalender pendidikan.
	9. Menyusun kelengkapan alat pelajaran dan bahan pelajaran.
	10. Mengadakan rapat.

NO	KEGIATAN	BIDANG
NO	KEGIATAN	BIDANG
1	Menjabarkan visi ke dalam misi target mutu
2	Merumuskan tujuan dan target mutu yang akan dicapai
3	Menganalisis tantangan, peluang, kekuatan, dan kelemahan sekolah
4	Membuat rencana kerja strategis dan rencana kerja tahunan untuk pelaksanaan peningkatan mutu
5	Bertanggung jawab dalam membuat keputusan anggaran sekolah
6	Melibatkan guru, komite sekolah dalam pengambilan keputusan penting sekolah.
7	Berkomunikasi untuk menciptakan dukungan intensif dari orang tua siswa dan masyarakat
8	Menjaga dan meningkatkan motivasi kerja pendidik dan tenaga kependidikan dengan menggunakan sistem pemberian penghargaan atas prestasi dan sanksi atas pelanggaran peraturan dan kode etik
9	Menciptakan lingkungan pembelajaran yang efektif bagi siswa
10	Bertanggung jawab atas perencanaan partisipatif mengenai pelaksanaan kurikulum
11	Melaksanakan dan merumuskan program supervisi serta memanfaatkan hasil supervisi untuk meningkatkan kinerja sekolah
12	Meningkatkan mutu pendidikan
13	Memberi teladan dan menjaga nama baik lembaga, profesi, dan kedudukan sesuai dengan kepercayaan yang diberikan kepadanya.
14	Memfasilitasi pengembangan, penyebarluasan, dan pelaksanaan visi pembelajaran yang dikomunikasikan dengan baik dan didukung oleh komunitas sekolah
15	Membantu, membina, dan mempertahankan lingkungan sekolah dan program pembelajaran yang kondusif bagi proses belajar siswa dan pertumbuhan profesional para guru dan tenaga kependidikan
16	Menjamin manajemen organisasi dan pengoperasian sumber daya sekolah untuk menciptakan lingkungan belajar yang aman, sehat,efisien dan efektif
17	Menjalin kerjasama dengan orang tua siswa, masyarakat, dan komite sekolah menaggapi kepentingan dan kebutuhan komunitas yang seragam, dan memobilisasi sumber daya masyarakat
18	Memberi contoh/ teladan/ tindakan yang bertanggung jawab

Taufik Pepeng

Selasa, 05 Agustus 2025

rencana Kerja Madrasah RKM

1.10. Pengembangan SKL dan silabus sesuai dengan situasi dan kondisi madrasah.

1.11. Pengembangan Silabut secara mandiri sesuai dengan perkembangan madrasah

2. 3.7. Pelaksanaan kegiatan pembelajaran yang interaktif, inspiratif, menyenangkan, dan menantang sesuai dengan RPP yang disusunnya serta dijadikan acuan bagi guru-guru di sekolah lainnya.

7.7. Membanugn hubungan dengan alumni melalui pertemuan yang difasilitasi madrasah pada momen tertentu

B. Program Kerja Madrasah Tahun Pelajaran2025/2026

Tidak ada komentar:

Posting Komentar